VIVI LA VITA. Festa della Musica

[0.88s -> 11.66s] Buongiorno a tutti, scusate di questo breve ritardo, iniziamo questa importante iniziativa
[11.66s -> 19.46s] che la provincia di Mantua, insieme al comune di Cortatone, dedica al linguaggio musicale.
[20.80s -> 28.62s] Vi porto i saluti del Presidente Carlo Bottani che è a Roma a partecipare ad una importante
[28.62s -> 36.14s] riunione dedicata al futuro delle province italiane, quindi capite che la priorità lo
[36.14s -> 41.86s] ha portato in quella sede e a non presenziare a questo appuntamento a cui in realtà teneva
[41.86s -> 49.62s] moltissimo. Vi porto anche i saluti del Consigliere Delegato Mattia Di Vito che non ha potuto
[49.62s -> 58.58s] presenziare. Casa del Mantegna, come avrete letto dai media locali, sta cambiando
[58.62s -> 65.88s] passatemi questo termine pelle, sta diventando con gli investimenti che la provincia ha voluto
[65.88s -> 73.54s] fare e qui in questa sala vedete già questi investimenti di carattere tecnico per potenziare
[73.54s -> 82.72s] la possibilità di dare qualità a momenti di riflessione culturali, turistici, ma anche
[82.72s -> 86.96s] di argomenti sociali, argomenti di carattere vario.
[88.62s -> 95.78s] La comunità mantovana tutta, la possibilità di riunirsi e di dialogare, ripeto, in qualità
[95.78s -> 102.88s] con il supporto dei sussidi tecnici digitali alla Casa del Mantegna, perché la casa sia
[102.88s -> 110.34s] esattamente un luogo ospitale per tutti, come bene comune per tutti.
[113.06s -> 118.44s] Di conseguenza non può la provincia di Mantua non rispondere alle sollecitazioni
[118.62s -> 126.60s] che arrivano dai comuni verso i quali agisce in una logica di servizio. Le province sono
[126.60s -> 135.92s] le case dei comuni, nel senso che come missione fondamentale devono perseguire quella di comprendere
[135.92s -> 143.62s] i fabbisogni e le esigenze dei comuni che sono gli enti locali decisori, amministratori
[143.62s -> 146.46s] di tutti noi.
[146.56s -> 148.62s] Quindi ha accolto con grande...
[148.62s -> 155.88s] Mi piacere la proposta pervenuta dal comune di Curtatone e dopo di me ne parlerà la funzionaria
[155.88s -> 165.54s] Valentina, che è qui in sala, di dedicare una mattina in occasione della giornata europea
[165.54s -> 173.58s] della musica a fare il punto della situazione sulla musica, sull'offerta musicale territoriale,
[173.58s -> 178.58s] sui punti di forza di questa offerta, ma anche sui punti di...
[178.62s -> 182.62s] Debolezza e sulle lacune che questa offerta ha.
[182.62s -> 193.62s] E a parlare di questa problematica importante, perché la musica in un territorio ha vocazione di turismo turistico naturale.
[193.62s -> 204.62s] Questa è la caratteristica del turismo turistico naturale, il turismo di prevalenza culturale, chiamato dalla storia di Gonzaga.
[204.62s -> 205.62s] La storia di Gonzaga.
[205.62s -> 206.62s] La storia storica.
[206.62s -> 207.62s] La storia storica.
[207.62s -> 208.62s] La storia storica.
[208.62s -> 215.62s] La storia della geologia bandana e dalla genocastia.
[215.62s -> 223.62s] Ci fa essere stritto a trovare un lato con questa scatta vocazione nella rotta, o in aria.
[223.62s -> 234.62s] Questi sono gli elementi, scusate, tema, tema, della mobilità, cioè, la storia, sono tre metri a te, che porta turisti e escursionisti,
[234.62s -> 235.62s] che sta per la spalla.
[235.62s -> 237.62s] Perciò casa del casa temi che...
[237.62s -> 244.76s] a casa dei comuni, a cura di tutta l'Italia, a cura di un uomo, un uomo, un uomo, ma è
[244.76s -> 253.58s] maestro, ma non può che essere esistente a questo argomento. Quindi direi di lasciare
[253.58s -> 261.64s] la parola al comune di Comune di Torrento che ha ideato questa giornata e che ha obbligato
[261.64s -> 271.86s] una linea di contatti e esperti di un'Italia musicale che sono già si è studiata. Grazie.
[279.78s -> 288.72s] Buongiorno, sono Valencia Pioni, Pioni del Comune di Torrento e benvenuti a questo convegno
[288.72s -> 290.74s] che quest'anno è stato il Comune di Torrento.
[291.64s -> 309.78s] Buongiorno, sono Valencia Pioni, Pioni del Comune di Torrento e benvenuti a questo convegno
[309.78s -> 314.66s] che quest'anno è stato il Comune di Torrento e benvenuti a questo convegno che quest'anno
[314.66s -> 321.62s] è stato il Comune di Torrento e benvenuti a questo convegno.
[321.64s -> 332.64s] Il convegno che ha avuto titolo L'Anza e la Danza della società di oggi è stato pensato per amplificare,
[332.64s -> 341.64s] per dare un'esempio di conoscenza dei giovani, soprattutto dell'importanza dell'anza musicale,
[341.64s -> 348.64s] di quale sono le realtà che hanno manco il conservatorio musicale, le stesse scuole medie,
[348.64s -> 350.64s] le due relazioni che avranno.
[350.64s -> 351.48s] Le due relazioni che avranno.
[351.48s -> 351.56s] Le due relazioni che avranno.
[351.56s -> 351.62s] Le due relazioni che avranno.
[351.64s -> 356.64s] Mostrerà questi argomenti così importanti, quindi creare anche per i giovani
[356.64s -> 369.64s] curiosità, conoscenza, in modo che si possa ampliare, che si possa sviluppare la conoscenza dell'anza musicale.
[369.64s -> 381.56s] La giornata europea dell'anza musicale si svolge dal 1995, praticamente nelle principali città d'Europa.
[381.56s -> 387.04s] Una realtà cheerver farà numeroso il tese di strada nazionale che discorrerà,
[387.04s -> 392.76s] anche qui in Italia, questo anno, aderiscono circa 700 città, realizzando serate, concerti,
[392.76s -> 394.96s] o giornate, come quelle che abbiamo organizzato noi.
[394.96s -> 405.80s] Questo convegno, questa giornata, continuerà nel Comune di Cortatone, con il gran concerto
[405.80s -> 409.66s] che si terrà questa sera a Corte Spagnola, a cui tutti siete invitati.
[409.66s -> 410.20s] Il gran concerto che verrà realizzato dall'Accademia di Canto Liari,A Viana Whyte, Allianti,
[410.20s -> 410.24s] C� Blueomwi, a Los C millisecondos deen, graphics &ITTEIS, musiciativas, harmonica con una classica solitudine
[410.24s -> 420.32s] l'Accademia di Canto Lirico del Maestro Anselmi e dai cantanti che hanno partecipato al concorso
[420.32s -> 428.34s] Ismaele Voltolini che si è svolto a maggio di quest'anno. Il programma poi lo potete
[428.34s -> 437.20s] trovare anche sul nostro sito. Volevo sottolineare che la partecipazione a questi concerti proprio
[437.20s -> 442.42s] per disposizione del Ministero in questa giornata è, i concerti devono essere fatti
[442.42s -> 449.58s] tutti a titolo gratuito, quindi questa sera potete partecipare gratuitamente, serve solo
[449.58s -> 455.70s] eventualmente prenotarsi così per potervi sistemare al meglio all'interno di Porta Spagnola.
[462.46s -> 467.10s] Maestro, questa sera cosa possiamo dire? Ah ecco sì, volevo dire la gratuità,
[467.20s -> 474.42s] grazie a un contributo di Fondazione Comunità Mantovana che quest'anno ha dato un contributo
[474.42s -> 487.10s] di 2.500 euro a sostegno di questa iniziativa, purché venisse aperta e promossa l'iniziativa
[487.10s -> 493.12s] a favore soprattutto di famiglie, ragazzi e anche bambini. E questa è una cosa molto
[493.12s -> 497.12s] importante che volevo dirvi, infatti all'interno del programma che prevede molte aree di operazione
[497.20s -> 504.20s] e delle opere liriche, sono stati inseriti anche alcuni brani di Walt Disney, proprio
[504.20s -> 509.08s] così, per attirare un po' di più la curiosità dei nostri giovani ascoltatori e fare in modo
[509.08s -> 514.82s] che partecipino. Quindi ancora un ringraziamento a Fondazione Comunità Mantovana e un ringraziamento
[514.82s -> 520.00s] alla provincia di Mantua che ci ha accolto in questa sala bellissima per svolgere questo
[520.00s -> 527.00s] convegno e adesso passerei la parola al Maestro Anselmi che sarà lui il moderatore di questo
[527.20s -> 529.20s] programma e di questa mattinata.
[537.20s -> 544.20s] Grazie a tutti, dopo questa bella presentazione come preludio a questa nostra iniziativa, grazie
[544.20s -> 555.20s] alla dottoressa Moira e alla signora Valentina che ci hanno particolarmente introdotti per
[555.20s -> 557.20s] capire il perché.
[557.20s -> 565.20s] Noi vogliamo dedicare con distensione una mattinata alla Giornata Europea della Musica.
[565.20s -> 573.20s] Sono da alcuni anni, come diceva Valentina, che noi partecipiamo come Teatro Verdi, come
[573.20s -> 583.20s] Comune di Curtatone, a queste iniziative perché conoscendo una signora italo-tedesca
[583.20s -> 585.20s] che abita a Roma, signora Bilotti,
[585.20s -> 595.20s] siamo riusciti ad entrare nei dieci concerti riconosciuti dallo Stato in questa Giornata
[595.20s -> 602.20s] Europea della Musica. Ci saranno dieci concerti sparsi in tutta l'Italia e uno di questi,
[602.20s -> 609.20s] che verrà presentato tra l'altro oggi alle ore 13 al telegiornale di Rai 1, ma che già
[609.20s -> 613.20s] ieri è stata fatta una conferenza a Roma dal Ministro della Cultura dove si è parlato
[613.20s -> 621.20s] di questa iniziativa. Siamo molto orgogliosi che facciamo parte di questi dieci concerti
[621.20s -> 629.20s] riconosciuti in tutta l'Italia. L'anno scorso abbiamo avuto un gruppo di soprani che fanno parte
[629.20s -> 635.20s] della compagnia di boccelli che si chiamano Lady Ivas e quest'anno abbiamo voluto dedicare
[635.20s -> 642.20s] invece un'attenzione speciale ai nostri vincitori del concorso internazionale dei giovani cantanti
[642.20s -> 643.20s] lirici.
[643.20s -> 651.20s] Dedicati a Ismaele Voltolini, questo grande tenore nostro mantovano di Roverbella che divenne
[651.20s -> 661.20s] famoso per aver cantato la seconda recita di Turandot alla Scala diretto da Toscanini nel 1926,
[661.20s -> 672.20s] il 26 di aprile proprio. Allora, diciamo perché ho pensato in un modo particolare di dire che
[672.20s -> 677.20s] è un modo particolare di dedicare un incontro alla Giornata Europea della Musica.
[677.20s -> 689.20s] Intanto questa idea che è nata a Parigi nel 1982 e poi divulgata ufficialmente in Europa nel 1985
[689.20s -> 696.20s] era stata pensata da questo Ministro della Cultura francese per mettere insieme le varie realtà.
[696.20s -> 701.20s] Sentirete spesso dire da me stamattina insieme.
[701.20s -> 711.20s] Mettere insieme, chiamare a raccolta tutte le realtà musicali che esistevano in Francia.
[711.20s -> 720.20s] Dalla musica di strada, dei cantanti di strada, dai cantanti professionisti, musicisti professionisti e non.
[720.20s -> 730.20s] Cantanti di musica leggera, cantanti di opera lirica, strumentisti, solisti, orchestre, bande, cori.
[730.20s -> 735.20s] Tutte le esperienze musicali che si possono mettere insieme.
[735.20s -> 740.20s] Cioè tutti coloro che si dedicano all'arte sublime della musica.
[740.20s -> 743.20s] All'arte dei suoni, io la chiamo così.
[743.20s -> 750.20s] Che tanto da sempre, da quando è nato il mondo, è sempre esistita la musica.
[750.20s -> 758.20s] Allora da questa grande idea di mettere insieme questa realtà è nata una giornata dedicata alla musica.
[758.20s -> 768.20s] Tutti conoscono che ci sono delle giornate dedicate all'acqua, al lavoro, a tutte le esperienze della vita.
[768.20s -> 779.20s] Ma secondo me pochi sanno che c'è una giornata dedicata alla musica, all'arte musicale, all'esperienza di questa grande arte.
[779.20s -> 787.20s] Ecco che allora credo che oggi più che mai abbiamo bisogno di fare una divulgazione capillare della musica.
[787.20s -> 794.20s] Perché tutti noi usufruiamo dell'ascolto musicale.
[794.20s -> 799.20s] Forse oggi più che mai, più che ascoltarla, la sentiamo, la musica.
[799.20s -> 802.20s] Che è una cosa molto molto diversa.
[802.20s -> 811.20s] E allora sono convinto che noi operatori musicali, cioè coloro che si dedicano al mondo della musica,
[811.20s -> 815.20s] con passione, con tanta dedizione.
[815.20s -> 817.20s] Perché non si può fare musica se non si dedica alla musica.
[817.20s -> 819.20s] Non si ha passione.
[819.20s -> 823.20s] Non si può fare musica se non si ha una dedizione totale.
[823.20s -> 827.20s] E' quasi una missione questa del musicista.
[827.20s -> 831.20s] Perché io dico sempre che la musica non la dobbiamo fare per noi stessi.
[831.20s -> 842.20s] Ma la dobbiamo produrre, cercare di produrla nel modo migliore per donarla a un pubblico che va sempre di più educato.
[842.20s -> 845.20s] Io lo vedo dalle esperienze che ormai faccio.
[845.20s -> 851.20s] Che ormai faccio da 27 anni al teatro comunale della città di Curtatone.
[851.20s -> 858.20s] Ho visto che siamo partiti con pochissime persone che avevano accettato l'invito.
[858.20s -> 861.20s] Poi man mano sono passati gli anni, i tempi.
[861.20s -> 867.20s] E la dedizione, la continua totale dedizione a questa esperienza teatrale.
[867.20s -> 871.20s] Ormai il teatro è sempre pieno di gente.
[871.20s -> 873.20s] E allora mi sono chiesto.
[873.20s -> 880.20s] Perché questa esperienza deve rimanere solo nelle campagne verdeggianti intorno a Buscoldo?
[880.20s -> 882.20s] Perché?
[882.20s -> 886.20s] E mi sono detto tante volte tanti perché.
[886.20s -> 893.20s] Il perché vengono organizzati diversi appuntamenti e c'è poca gente.
[893.20s -> 896.20s] Non abbiamo i giovani.
[896.20s -> 901.20s] I giovani che sono particolarmente assenti.
[901.20s -> 905.20s] E' sui giovani che bisogna costruire un futuro.
[905.20s -> 911.20s] Perché se no, dico sempre ai miei amici collaboratori musicisti.
[911.20s -> 914.20s] Se noi non creiamo un futuro.
[914.20s -> 917.20s] Se non abituiamo la gente ad andare a teatro.
[917.20s -> 919.20s] A ri-andare a teatro.
[919.20s -> 925.20s] Perché ho visto che dopo il Covid c'è davvero una difficoltà estrema a riprendere.
[925.20s -> 927.20s] Non è più come prima.
[927.20s -> 929.20s] Non c'è più questa spontaneità.
[929.20s -> 930.20s] C'è ancora un po' di paura.
[930.20s -> 931.20s] Di dire.
[931.20s -> 932.20s] Di diffidenza.
[932.20s -> 935.20s] A chiudersi tra le mura di un teatro.
[935.20s -> 939.20s] E allora noi dobbiamo rassicurare.
[939.20s -> 941.20s] Dobbiamo educare.
[941.20s -> 942.20s] Dobbiamo coinvolgere.
[942.20s -> 943.20s] Dobbiamo convincere.
[943.20s -> 953.20s] Ma dobbiamo davvero cercare di far capire che il teatro è un'esperienza meravigliosa di cultura.
[953.20s -> 958.20s] Oggi più che mai non deve essere fatta una proposta tanto per fare.
[958.20s -> 960.20s] Ma deve avere un significato.
[960.20s -> 962.20s] Che elevi la cultura.
[962.20s -> 964.20s] Che elevi il nostro stato culturale.
[964.20s -> 967.20s] Vi porto un'esperienza personale.
[967.20s -> 975.20s] Ho appena incontrato pochi giorni fa i nostri concorrenti del concorso Voltolini.
[975.20s -> 978.20s] Che poi stasera saranno con noi presenti.
[978.20s -> 980.20s] Arrivano da tutto il mondo.
[980.20s -> 981.20s] Dalla Corea.
[981.20s -> 983.20s] Dalla Turchia.
[983.20s -> 984.20s] Dall'Albania.
[984.20s -> 985.20s] Dalla Grecia.
[985.20s -> 986.20s] Dalla Francia.
[986.20s -> 987.20s] Dalla Bulgaria.
[987.20s -> 988.20s] Dalla Moldavia.
[988.20s -> 989.20s] E parlando con loro.
[989.20s -> 995.20s] Perché prima di ascoltarli in un'audizione che facciamo con una commissione attentissima.
[995.20s -> 997.20s] Io li interrogo tutti.
[997.20s -> 999.20s] Ma per quella curiosità.
[999.20s -> 1007.20s] Per sapere come fanno questi giovani non italiani ad arrivare in Italia.
[1007.20s -> 1010.20s] E qual è il loro grado di preparazione.
[1010.20s -> 1015.20s] Tutti mi dicono che cominciano a studiare musica fin dalla scuola dell'infanzia.
[1015.20s -> 1018.20s] E hanno questa cultura che va avanti fino all'università.
[1019.20s -> 1021.20s] Mi chiedo.
[1021.20s -> 1023.20s] Ma in Italia è così?
[1023.20s -> 1030.20s] Ma perché qui da noi che siamo la culla di tutte le arti.
[1030.20s -> 1032.20s] Ma perché abbiamo questa distrazione?
[1032.20s -> 1037.20s] Due italiani su circa 30 concorrenti hanno partecipato.
[1037.20s -> 1039.20s] Spesso mi chiedo il perché.
[1039.20s -> 1042.20s] Adesso non vi voglio tediare di tutti i perché.
[1042.20s -> 1044.20s] Ma ci sono tante motivazioni.
[1044.20s -> 1048.20s] E allora questi giovani che vedo correre con entusiasmo.
[1048.20s -> 1051.20s] Ad arrivare al teatro Verdi di Muscoldo.
[1051.20s -> 1055.20s] Con un entusiasmo che davvero mi contagia.
[1055.20s -> 1058.20s] Che contagia tutto il nostro ambiente.
[1058.20s -> 1062.20s] E se stasera avete il desiderio di partecipare.
[1062.20s -> 1065.20s] Vedrete con che entusiasmo partecipano.
[1065.20s -> 1067.20s] Con che voglia di mettersi in gioco.
[1067.20s -> 1069.20s] Di farsi sentire.
[1069.20s -> 1071.20s] Di dimostrare la loro arte.
[1071.20s -> 1072.20s] La loro qualità.
[1072.20s -> 1073.20s] La loro voce.
[1073.20s -> 1074.20s] Il loro desiderio.
[1074.20s -> 1077.20s] Di diventare nuove leve per il nostro teatro.
[1078.20s -> 1081.20s] Se ci pensate bene.
[1081.20s -> 1085.20s] Tanti nomi che abbiamo avuto nel mondo lirico.
[1085.20s -> 1087.20s] Per l'età.
[1087.20s -> 1089.20s] Pian piano stanno finendo.
[1089.20s -> 1090.20s] Sono già finite.
[1090.20s -> 1093.20s] Dobbiamo trovare un ricambio.
[1093.20s -> 1096.20s] Ma spesso i teatri non danno spazio ai giovani.
[1096.20s -> 1099.20s] Perché non c'è troppa fiducia.
[1099.20s -> 1101.20s] Invece vi posso garantire.
[1101.20s -> 1106.20s] Che hanno una voglia pazzesca di mettersi in gioco.
[1106.20s -> 1109.20s] E ci sono delle voci ancora meravigliose.
[1109.20s -> 1111.20s] Per quanto riguarda il mondo lirico.
[1111.20s -> 1113.20s] Ci sono dei giovani stupendi.
[1113.20s -> 1115.20s] Per quanto riguarda il mondo strumentale.
[1115.20s -> 1117.20s] Concertistico.
[1117.20s -> 1120.20s] C'è una realtà che va incoraggiata.
[1120.20s -> 1122.20s] Ma chi la deve incoraggiare?
[1122.20s -> 1123.20s] Certo.
[1123.20s -> 1125.20s] Chi è a capo delle istituzioni.
[1125.20s -> 1127.20s] E chi è a capo delle istituzioni.
[1127.20s -> 1129.20s] Deve crederci.
[1129.20s -> 1131.20s] Deve dare spazio.
[1131.20s -> 1133.20s] Deve creare delle situazioni.
[1133.20s -> 1135.20s] Deve creare delle occasioni.
[1135.20s -> 1137.20s] Questi giovani.
[1137.20s -> 1138.20s] Non cantano più.
[1138.20s -> 1139.20s] Da nessuna parte.
[1139.20s -> 1141.20s] Non ci sono iniziative.
[1141.20s -> 1142.20s] Se non.
[1142.20s -> 1143.20s] Vedete.
[1143.20s -> 1145.20s] Nei grandi teatri.
[1145.20s -> 1146.20s] Adesso nell'estate.
[1146.20s -> 1148.20s] All'Arena di Verona.
[1148.20s -> 1149.20s] Certo al teatro.
[1149.20s -> 1151.20s] La Scala di Milano.
[1151.20s -> 1153.20s] Certo al San Carlo di Napoli.
[1153.20s -> 1156.20s] Il Carlo Felice di Genova.
[1156.20s -> 1158.20s] A Venezia.
[1158.20s -> 1159.20s] Certo.
[1159.20s -> 1160.20s] Ma.
[1160.20s -> 1162.20s] Qual è stato l'intento.
[1162.20s -> 1164.20s] Vi parlo intanto della mia esperienza.
[1164.20s -> 1166.20s] Che poi dopo sentiamo tutte le altre.
[1166.20s -> 1169.20s] Qual è stato l'intento del Teatro Verdi.
[1169.20s -> 1173.20s] Così sostenuto con entusiasmo dall'amministrazione.
[1173.20s -> 1175.20s] Comunale di Curtatone.
[1175.20s -> 1178.20s] Nei vari sindaci che si sono susseguiti.
[1178.20s -> 1180.20s] Non è stato quello di fare.
[1180.20s -> 1183.20s] Delle cose eccezionali.
[1183.20s -> 1185.20s] Ma è stato quello che.
[1185.20s -> 1188.20s] Con pazienza.
[1188.20s -> 1189.20s] Come dicevo prima.
[1189.20s -> 1191.20s] Con dedizione.
[1191.20s -> 1193.20s] Di dare lo spazio.
[1193.20s -> 1195.20s] A questi giovani per farli crescere.
[1195.20s -> 1198.20s] Allora in seno al teatro è nato.
[1198.20s -> 1201.20s] Diversi anni fa un'esperienza che si chiama.
[1201.20s -> 1204.20s] Accademia Internazionale di Canto Lirico.
[1204.20s -> 1207.20s] Dove tutti i giorni.
[1207.20s -> 1209.20s] Tutti i giorni.
[1209.20s -> 1212.20s] Ci sono giovani che vengono ad istruirsi.
[1212.20s -> 1217.20s] A cercare di scoprire la bellezza e l'importanza del melodramma.
[1217.20s -> 1219.20s] E quando dico a loro.
[1219.20s -> 1221.20s] A questi stranieri.
[1221.20s -> 1222.20s] Che.
[1222.20s -> 1225.20s] Il melodramma nasce a Mantova.
[1225.20s -> 1227.20s] Nella sala dello specchio.
[1227.20s -> 1229.20s] Con Claudio Monteverdi che crea.
[1229.20s -> 1231.20s] Un capolavoro assoluto.
[1231.20s -> 1234.20s] Il primo a recitare cantando l'Orfeo.
[1234.20s -> 1237.20s] Impazziscono di gioia.
[1237.20s -> 1239.20s] Tremano dalle emozioni.
[1239.20s -> 1240.20s] Mantova.
[1240.20s -> 1242.20s] Dove è nato.
[1242.20s -> 1245.20s] L'esperienza del Canto Lirico.
[1245.20s -> 1249.20s] Sviluppata poi nella storia nostra italiana.
[1249.20s -> 1251.20s] Esportata in tutto il mondo.
[1252.20s -> 1254.20s] E allora.
[1254.20s -> 1256.20s] Questo mi fa pensare.
[1256.20s -> 1258.20s] Che noi dobbiamo.
[1258.20s -> 1262.20s] Incoraggiare attraverso le nostre esperienze.
[1262.20s -> 1263.20s] Questi giovani.
[1263.20s -> 1267.20s] Farli debuttare sul nostro palcoscenico.
[1267.20s -> 1269.20s] Perché devono mettersi in gioco.
[1269.20s -> 1270.20s] Devono vincere le emozioni.
[1270.20s -> 1271.20s] Devono imparare.
[1271.20s -> 1274.20s] L'esperienza di mettere i piedi.
[1274.20s -> 1275.20s] Sul palcoscenico.
[1275.20s -> 1277.20s] Respirare quell'aria.
[1277.20s -> 1280.20s] Respirare quelle emozioni.
[1280.20s -> 1281.20s] E poi di tutto questo.
[1281.20s -> 1283.20s] Parlerà.
[1283.20s -> 1285.20s] Il nostro soprano.
[1285.20s -> 1287.20s] Che ho qui alla mia sinistra.
[1287.20s -> 1289.20s] Serena D'Aoglio.
[1289.20s -> 1291.20s] Cantante lirica in carriera.
[1291.20s -> 1295.20s] Che ci parlerà di questa esperienza.
[1295.20s -> 1297.20s] Dei giovani.
[1297.20s -> 1299.20s] Cosa bisognerebbe fare.
[1299.20s -> 1300.20s] Ecco allora.
[1300.20s -> 1302.20s] Una giornata della musica.
[1302.20s -> 1303.20s] Per parlare.
[1303.20s -> 1305.20s] Di tutte queste esperienze.
[1305.20s -> 1307.20s] Di incoraggiamento.
[1307.20s -> 1309.20s] Verso una cultura musicale.
[1309.20s -> 1311.20s] Che vedo ancora.
[1311.20s -> 1314.20s] Particolarmente assente.
[1314.20s -> 1316.20s] In Italia.
[1316.20s -> 1319.20s] Non vedo particolarmente.
[1319.20s -> 1321.20s] La nostra gente.
[1321.20s -> 1323.20s] Provinciale di Mantua.
[1323.20s -> 1325.20s] Coinvolta nel genere.
[1325.20s -> 1327.20s] Nei vari generi musicali.
[1327.20s -> 1329.20s] Qualche tentativo qua e là.
[1329.20s -> 1331.20s] Solitario.
[1331.20s -> 1332.20s] Ma sentite.
[1332.20s -> 1334.20s] Cosa ho detto all'inizio.
[1334.20s -> 1336.20s] Questo.
[1336.20s -> 1338.20s] Cultore dell'arte.
[1338.20s -> 1340.20s] Nonché assessore francese.
[1340.20s -> 1343.20s] Ha cercato di mettere insieme.
[1343.20s -> 1345.20s] Di collaborare.
[1345.20s -> 1347.20s] Insieme.
[1347.20s -> 1351.20s] Per camminare sullo stesso sentiero.
[1351.20s -> 1353.20s] Con occhi lungimiranti.
[1353.20s -> 1355.20s] Verso il futuro.
[1355.20s -> 1357.20s] Verso la costruzione.
[1357.20s -> 1358.20s] Educativa.
[1358.20s -> 1359.20s] Culturale.
[1359.20s -> 1360.20s] Dei nostri giovani.
[1360.20s -> 1362.20s] Ma le istituzioni.
[1362.20s -> 1364.20s] Devono cercare sempre di più.
[1364.20s -> 1366.20s] Di collaborare.
[1366.20s -> 1367.20s] E non di.
[1367.20s -> 1370.20s] Di pensare solo al proprio orticello.
[1370.20s -> 1371.20s] Qui ci sono io.
[1371.20s -> 1372.20s] Qui ci sei tu.
[1372.20s -> 1373.20s] No.
[1373.20s -> 1375.20s] Ci deve essere spazio per tutti.
[1375.20s -> 1376.20s] In una collaborazione.
[1376.20s -> 1377.20s] Fattiva.
[1377.20s -> 1378.20s] Attiva.
[1378.20s -> 1379.20s] Per il bene.
[1379.20s -> 1380.20s] Della musica.
[1380.20s -> 1382.20s] Per il bene di quest'arte.
[1382.20s -> 1385.20s] O ci crediamo.
[1385.20s -> 1388.20s] O non faremo mai niente di particolare.
[1388.20s -> 1390.20s] Non creeremo mai.
[1390.20s -> 1392.20s] Un gruppo.
[1392.20s -> 1394.20s] Allora la giornata europea della musica.
[1394.20s -> 1395.20s] Sarà una giornata.
[1395.20s -> 1396.20s] Che rimane.
[1396.20s -> 1398.20s] Che rimane fine se stessa.
[1398.20s -> 1400.20s] Magari qualche musicista lo sa.
[1400.20s -> 1402.20s] Ma la gente non si accorge.
[1402.20s -> 1404.20s] Non si accorge di nulla.
[1404.20s -> 1406.20s] E che peccato.
[1406.20s -> 1408.20s] Perché perdiamo di vista.
[1408.20s -> 1410.20s] L'arte.
[1410.20s -> 1412.20s] La cultura.
[1412.20s -> 1414.20s] Questo mondo dei suoni.
[1414.20s -> 1416.20s] Che emoziona il mondo da sempre.
[1416.20s -> 1418.20s] Da quando i primi uomini hanno sentito.
[1418.20s -> 1420.20s] Il vento.
[1420.20s -> 1422.20s] La pioggia.
[1422.20s -> 1424.20s] I tuoni.
[1424.20s -> 1425.20s] Le prime musiche.
[1425.20s -> 1428.20s] Il canto degli uccelli.
[1428.20s -> 1431.20s] Da allora l'uomo ha cominciato a emozionarsi.
[1431.20s -> 1434.20s] E ha cercato di riprodurle poi.
[1434.20s -> 1435.20s] Pian piano.
[1435.20s -> 1437.20s] Con la propria esperienza.
[1437.20s -> 1442.20s] E tutto quello che è successo nella storia della musica.
[1442.20s -> 1444.20s] Che conosciamo poco.
[1444.20s -> 1446.20s] Quasi niente.
[1446.20s -> 1448.20s] Andiamo solo di intuizioni.
[1448.20s -> 1449.20s] Qualche brano.
[1449.20s -> 1451.20s] Che abbiamo nell'orecchio.
[1451.20s -> 1453.20s] Ma niente di più.
[1453.20s -> 1455.20s] E poi per parlare.
[1455.20s -> 1457.20s] Di tutto lo sviluppo musicale.
[1457.20s -> 1459.20s] Che c'è stato nei secoli.
[1459.20s -> 1461.20s] Ma della nostra musica oggi.
[1461.20s -> 1463.20s] Ma perché.
[1463.20s -> 1465.20s] Vi racconto solo un aneddoto.
[1465.20s -> 1467.20s] E poi.
[1467.20s -> 1469.20s] Continuiamo.
[1469.20s -> 1471.20s] Con altre esperienze.
[1471.20s -> 1473.20s] Perché.
[1473.20s -> 1475.20s] Da tanti anni.
[1475.20s -> 1477.20s] Sempre al teatro Verdi.
[1477.20s -> 1479.20s] Ho organizzato.
[1479.20s -> 1481.20s] Appuntamenti primaverili.
[1481.20s -> 1483.20s] Che dal titolo.
[1483.20s -> 1485.20s] Musica a scuola.
[1487.20s -> 1489.20s] Perché musica a scuola.
[1489.20s -> 1491.20s] Chiamando raccolta tutti.
[1491.20s -> 1495.20s] I ragazzi della scuola dell'infanzia in poi.
[1495.20s -> 1497.20s] Di tutta la provincia.
[1497.20s -> 1500.20s] Più mattinate perché riempivano il teatro.
[1500.20s -> 1503.20s] Vedere un teatro pieno di bambini.
[1503.20s -> 1505.20s] Di ragazzi.
[1505.20s -> 1508.20s] Era davvero un incanto.
[1508.20s -> 1510.20s] E pensate che.
[1510.20s -> 1512.20s] Abbiamo fatto.
[1512.20s -> 1514.20s] Era a tu per tu con l'opera lirica.
[1514.20s -> 1516.20s] Un piccolo rigoletto.
[1516.20s -> 1518.20s] Un piccolo barbiere.
[1518.20s -> 1520.20s] Una piccola cenerentola.
[1520.20s -> 1522.20s] I titoli più.
[1522.20s -> 1524.20s] Più famosi.
[1524.20s -> 1526.20s] Ridotti per loro.
[1526.20s -> 1528.20s] Non più di 40 45 minuti di musica.
[1528.20s -> 1530.20s] Perché.
[1530.20s -> 1532.20s] Bisogna andare adagio.
[1532.20s -> 1534.20s] Ma come mai.
[1534.20s -> 1536.20s] Dopo un rigoletto.
[1536.20s -> 1538.20s] Dove a tutta la platea.
[1538.20s -> 1540.20s] Di questi bambini.
[1540.20s -> 1542.20s] Abbiamo fatto una gara.
[1542.20s -> 1545.20s] Per chi cantava meglio la donna immobile.
[1545.20s -> 1548.20s] Tutti hanno cantato la donna immobile.
[1548.20s -> 1550.20s] Ed era una sfida col tenore.
[1550.20s -> 1552.20s] Che l'avrebbe cantata dopo.
[1552.20s -> 1554.20s] Ma come mai.
[1554.20s -> 1556.20s] In quegli anni io.
[1556.20s -> 1558.20s] Facevo esperienza.
[1558.20s -> 1560.20s] Di insegnanti di educatore.
[1560.20s -> 1562.20s] Presso la scuola media di Muscoldo.
[1562.20s -> 1564.20s] Come mai che per.
[1564.20s -> 1566.20s] Per un anno intero.
[1566.20s -> 1568.20s] E ancora adesso quando vedo quei ragazzi.
[1568.20s -> 1570.20s] Mi salutano cantando.
[1570.20s -> 1572.20s] La donna immobile.
[1572.20s -> 1574.20s] Qual piuma al vento.
[1574.20s -> 1576.20s] Come mai.
[1576.20s -> 1578.20s] Eppure tutti diciamo.
[1578.20s -> 1580.20s] Ai ragazzi non interessa.
[1580.20s -> 1582.20s] Come mai che.
[1582.20s -> 1584.20s] Tutti diciamo.
[1584.20s -> 1586.20s] Partendo anche dalle varie amministrazioni comunali.
[1586.20s -> 1588.20s] Mi dicono.
[1588.20s -> 1590.20s] Non interessa questa musica.
[1590.20s -> 1592.20s] A nessuno.
[1592.20s -> 1594.20s] Non è vero.
[1594.20s -> 1596.20s] Dobbiamo educare.
[1596.20s -> 1598.20s] Dobbiamo avere il coraggio di proporre.
[1598.20s -> 1600.20s] Allora questi giovani.
[1600.20s -> 1602.20s] Come mai.
[1602.20s -> 1604.20s] Queste esperienze.
[1604.20s -> 1606.20s] Mi ricordo.
[1606.20s -> 1608.20s] Che una nostra classe partecipò.
[1608.20s -> 1610.20s] All'opera Bohème.
[1610.20s -> 1612.20s] A Mantua.
[1612.20s -> 1614.20s] Coro dei Monelli.
[1614.20s -> 1616.20s] Ancora oggi mi ricordano.
[1616.20s -> 1618.20s] Quelle esperienze.
[1618.20s -> 1620.20s] In Carmen.
[1620.20s -> 1622.20s] I ragazzini che cantavano.
[1622.20s -> 1624.20s] Quel coro iniziale.
[1624.20s -> 1626.20s] Ancora me lo ricordano.
[1626.20s -> 1628.20s] Ma come mai.
[1628.20s -> 1630.20s] Dobbiamo crederci.
[1630.20s -> 1632.20s] Dobbiamo avere il coraggio.
[1632.20s -> 1634.20s] Soprattutto le amministrazioni.
[1636.20s -> 1638.20s] Di investire anche.
[1638.20s -> 1640.20s] In questa esperienza.
[1640.20s -> 1642.20s] Che non è mai un investimento.
[1642.20s -> 1644.20s] Buttato via.
[1646.20s -> 1648.20s] Non è mai un investimento.
[1648.20s -> 1650.20s] Che non serve a far crescere.
[1650.20s -> 1652.20s] La musica.
[1652.20s -> 1654.20s] Ci deve davvero avvolgere.
[1654.20s -> 1656.20s] Ci deve coinvolgere.
[1656.20s -> 1658.20s] Allora.
[1658.20s -> 1660.20s] Secondo me.
[1660.20s -> 1662.20s] Quando si parla tanto.
[1662.20s -> 1664.20s] Di una società.
[1664.20s -> 1666.20s] Che deve migliorare.
[1666.20s -> 1668.20s] Ma miglioriamo.
[1668.20s -> 1670.20s] Attraverso l'ascolto.
[1670.20s -> 1672.20s] Attraverso la bellezza delle arti.
[1672.20s -> 1674.20s] Della pittura.
[1674.20s -> 1676.20s] Della scultura.
[1676.20s -> 1678.20s] Di queste architetture meravigliose.
[1678.20s -> 1680.20s] Dove siamo qui ospiti.
[1680.20s -> 1682.20s] E grazie alla provincia.
[1682.20s -> 1684.20s] Che ci ha ospitati.
[1684.20s -> 1686.20s] In questa meravigliosa cornice.
[1686.20s -> 1688.20s] Come si respira un'aria di arte.
[1688.20s -> 1690.20s] Di cultura.
[1690.20s -> 1692.20s] Questa è la meraviglia.
[1692.20s -> 1694.20s] Questa è la giornata della musica.
[1694.20s -> 1696.20s] Ma che non deve finire oggi.
[1696.20s -> 1698.20s] Deve continuare come eco.
[1698.20s -> 1700.20s] E io.
[1700.20s -> 1702.20s] Mi sento.
[1702.20s -> 1704.20s] Di avere il dovere.
[1704.20s -> 1706.20s] Ho scelto.
[1706.20s -> 1708.20s] Di fare questa.
[1708.20s -> 1710.20s] Professione.
[1710.20s -> 1712.20s] Il musicista.
[1712.20s -> 1714.20s] Il musicista che deve.
[1714.20s -> 1716.20s] Davvero essere colui.
[1716.20s -> 1718.20s] Che fa dei suoni.
[1718.20s -> 1720.20s] Quei brutti segni neri.
[1720.20s -> 1722.20s] Che sono le note.
[1722.20s -> 1724.20s] Capite le note musicali.
[1724.20s -> 1726.20s] Noi abbiamo il dovere.
[1726.20s -> 1728.20s] Come musicisti.
[1728.20s -> 1730.20s] Di farle vivificare.
[1730.20s -> 1732.20s] Di farle entrare nella mente della gente.
[1732.20s -> 1734.20s] Di far godere.
[1734.20s -> 1736.20s] La gente attraverso queste splendide melodie.
[1736.20s -> 1738.20s] Attraverso questi.
[1738.20s -> 1740.20s] Splendidi capolavori musicali.
[1740.20s -> 1742.20s] Che i nostri musicisti hanno scritto.
[1744.20s -> 1746.20s] Abbiamo appena sentito.
[1746.20s -> 1748.20s] Quando.
[1748.20s -> 1750.20s] Prima di iniziare.
[1750.20s -> 1752.20s] Quando siete entrati.
[1752.20s -> 1754.20s] Un cenno dell'inno alla gioia.
[1754.20s -> 1756.20s] Dalla nona sinfonia di Beethoven.
[1756.20s -> 1758.20s] Inno alla gioia.
[1758.20s -> 1760.20s] La prima esperienza.
[1760.20s -> 1762.20s] Di musica.
[1762.20s -> 1764.20s] Il primo coro inserito in una sinfonia.
[1764.20s -> 1766.20s] Questa esperienza.
[1766.20s -> 1768.20s] Geniale di Beethoven.
[1768.20s -> 1770.20s] E tra l'altro.
[1770.20s -> 1772.20s] Ringrazio.
[1772.20s -> 1774.20s] Carlo.
[1774.20s -> 1776.20s] Benatti.
[1776.20s -> 1778.20s] Fiera.
[1778.20s -> 1780.20s] Il nostro organista.
[1780.20s -> 1782.20s] Importante della nostra provincia di Mantua.
[1782.20s -> 1784.20s] Collaboratore.
[1784.20s -> 1786.20s] Per tanti.
[1786.20s -> 1788.20s] I nostri appuntamenti liturgici.
[1788.20s -> 1790.20s] Ma anche.
[1790.20s -> 1792.20s] Divulgatore.
[1792.20s -> 1794.20s] Della musica organistica.
[1794.20s -> 1796.20s] Nella nostra provincia e oltre.
[1796.20s -> 1798.20s] Grazie per questa collaborazione.
[1798.20s -> 1800.20s] E al flautista.
[1800.20s -> 1802.20s] Truffelli Luca.
[1802.20s -> 1804.20s] Che fa parte.
[1804.20s -> 1806.20s] Della nostra orchestra.
[1806.20s -> 1808.20s] Suoneremo insieme stasera.
[1808.20s -> 1810.20s] Ecco.
[1810.20s -> 1812.20s] E poi.
[1812.20s -> 1814.20s] Abbiamo sentito anche.
[1814.20s -> 1816.20s] La voce di Arnaldo Anselmo.
[1816.20s -> 1818.20s] I baritono.
[1818.20s -> 1820.20s] Già componente del coro dell'Arena di Verona.
[1820.20s -> 1822.20s] Ecco queste collaborazioni.
[1822.20s -> 1824.20s] Ringrazio anche.
[1824.20s -> 1826.20s] Il primo violino della nostra orchestra.
[1826.20s -> 1828.20s] Il maestro.
[1828.20s -> 1830.20s] Flavio Bortolotti.
[1830.20s -> 1832.20s] Che è qui presente.
[1832.20s -> 1834.20s] Ecco un'esperienza.
[1834.20s -> 1836.20s] Importante.
[1836.20s -> 1838.20s] La visione.
[1838.20s -> 1840.20s] Della musica.
[1840.20s -> 1842.20s] Tra tante difficoltà.
[1842.20s -> 1844.20s] Che incontriamo.
[1844.20s -> 1846.20s] Ringrazio la presenza.
[1846.20s -> 1848.20s] Del carissimo amico.
[1848.20s -> 1850.20s] Don Roberto Rezzaghi.
[1850.20s -> 1852.20s] Parroco.
[1852.20s -> 1854.20s] Della parrocchia di San Pio X.
[1854.20s -> 1856.20s] Di San Giuseppe.
[1856.20s -> 1858.20s] Col quale abbiamo condiviso.
[1858.20s -> 1860.20s] Esperienze meravigliose.
[1860.20s -> 1862.20s] Ecco un altro aspetto della musica.
[1862.20s -> 1864.20s] La musica sacra.
[1864.20s -> 1866.20s] Quando venne a Manto il Papa.
[1866.20s -> 1868.20s] Giovanni Paolo II.
[1868.20s -> 1870.20s] Un'esperienza meravigliosa di preparazione.
[1870.20s -> 1872.20s] E che il canto divenne allora.
[1872.20s -> 1874.20s] In quella piazza gremita.
[1874.20s -> 1876.20s] Una.
[1876.20s -> 1878.20s] Cornice meravigliosa.
[1878.20s -> 1880.20s] Per quella celebrazione.
[1880.20s -> 1882.20s] E per tante altre che abbiamo fatte.
[1882.20s -> 1884.20s] Così sostenute.
[1884.20s -> 1886.20s] In modo esemplare.
[1886.20s -> 1888.20s] Del compianto.
[1888.20s -> 1890.20s] Nostro vescovo Mantovano.
[1890.20s -> 1892.20s] Monsignor Egidio Caporello.
[1892.20s -> 1894.20s] Tante esperienze.
[1894.20s -> 1896.20s] Della musica sacra.
[1896.20s -> 1898.20s] Che continuano.
[1898.20s -> 1900.20s] Continuano.
[1900.20s -> 1902.20s] Cerchiamo di farla continuare ancora.
[1902.20s -> 1904.20s] Alte esperienze della musica.
[1904.20s -> 1906.20s] I cori nella nostra diocesi.
[1908.20s -> 1910.20s] Ecco tante cose che magari non conosciamo.
[1910.20s -> 1912.20s] Non sappiamo.
[1912.20s -> 1914.20s] Della presenza.
[1914.20s -> 1916.20s] Eppure abbiamo un valore.
[1916.20s -> 1918.20s] Importante.
[1918.20s -> 1920.20s] Di tante esperienze anche di gruppi.
[1922.20s -> 1924.20s] Porto.
[1924.20s -> 1926.20s] La voce.
[1926.20s -> 1928.20s] Del maestro Adami.
[1928.20s -> 1930.20s] Responsabile del liceo musicale.
[1930.20s -> 1932.20s] Che stamattina non ha potuto essere qui con noi.
[1932.20s -> 1934.20s] Perché è impegnato.
[1934.20s -> 1936.20s] Siamo in periodo di esami.
[1936.20s -> 1938.20s] Ma che porta la sua testimonianza.
[1938.20s -> 1940.20s] Una realtà.
[1940.20s -> 1942.20s] Che da pochi anni.
[1942.20s -> 1944.20s] E' nata nella nostra provincia.
[1944.20s -> 1946.20s] Ecco.
[1946.20s -> 1948.20s] Direi.
[1948.20s -> 1950.20s] Abbiamo tante esperienze.
[1950.20s -> 1952.20s] E.
[1952.20s -> 1954.20s] Ci saluta anche il maestro Carlo Fabiano.
[1954.20s -> 1956.20s] Dell'orchestra di camera.
[1956.20s -> 1958.20s] Da camera di Mantova.
[1958.20s -> 1960.20s] Che non ha potuto essere qui con noi.
[1960.20s -> 1962.20s] Ma altra realtà importantissima.
[1962.20s -> 1964.20s] Della nostra città.
[1964.20s -> 1966.20s] Della nostra provincia.
[1966.20s -> 1968.20s] E anche oltre.
[1968.20s -> 1970.20s] Ecco.
[1970.20s -> 1972.20s] Tante belle esperienze.
[1972.20s -> 1974.20s] Allora.
[1974.20s -> 1976.20s] La musica.
[1976.20s -> 1978.20s] La giornata della musica.
[1978.20s -> 1980.20s] Deve essere una giornata che ci chiama a raccolta.
[1980.20s -> 1982.20s] Ad aprire un po' i nostri occhi.
[1982.20s -> 1984.20s] La nostra possibilità.
[1984.20s -> 1986.20s] A collaborare.
[1986.20s -> 1988.20s] A collaborare insieme.
[1988.20s -> 1990.20s] A camminare insieme.
[1990.20s -> 1992.20s] Ripeto.
[1992.20s -> 1994.20s] Su un sentiero che è il sentiero della musica.
[1994.20s -> 1996.20s] Che dico sempre.
[1996.20s -> 1998.20s] La musica è un'arte.
[1998.20s -> 2000.20s] Così meravigliosa.
[2000.20s -> 2002.20s] Che non ci tradirà mai.
[2002.20s -> 2004.20s] E' un'amica.
[2004.20s -> 2006.20s] Così affettuosa.
[2006.20s -> 2008.20s] Così attenta.
[2008.20s -> 2010.20s] Così delicata.
[2010.20s -> 2012.20s] Che non ci tradirà mai.
[2012.20s -> 2014.20s] Ma ci sosterrà sempre.
[2014.20s -> 2016.20s] Verso qualcosa.
[2016.20s -> 2018.20s] Che è la bellezza.
[2018.20s -> 2020.20s] La bellezza della vita.
[2020.20s -> 2022.20s] Che ha bisogno.
[2022.20s -> 2024.20s] Non solamente di notizie brutte e cattive.
[2024.20s -> 2026.20s] Ma di bellezze importanti.
[2026.20s -> 2028.20s] E la musica è un'arte.
[2028.20s -> 2030.20s] Che ce la regala.
[2030.20s -> 2032.20s] In tutta la sua forza.
[2038.20s -> 2046.20s] E adesso sentiamo il maestro Giordano Fermi.
[2046.20s -> 2048.20s] Che è qui alla mia destra.
[2048.20s -> 2050.20s] Giordano Fermi.
[2050.20s -> 2054.20s] Già direttore del nostro conservatorio di Mantova.
[2054.20s -> 2056.20s] E oggi presidente.
[2056.20s -> 2058.20s] La nostra realtà.
[2058.20s -> 2060.20s] Più importante della città.
[2060.20s -> 2062.20s] L'importanza di un conservatorio.
[2062.20s -> 2064.20s] Perché per i giovani.
[2064.20s -> 2066.20s] Frequentare il conservatorio.
[2066.20s -> 2068.20s] Noi siamo.
[2068.20s -> 2070.20s] Stati tutti figli.
[2070.20s -> 2072.20s] Di questa esperienza del conservatorio.
[2072.20s -> 2074.20s] E allora il maestro Fermi.
[2074.20s -> 2076.20s] Adesso ci introdurrà.
[2076.20s -> 2078.20s] E ci dirà di questa esperienza.
[2078.20s -> 2080.20s] Così importante.
[2080.20s -> 2082.20s] Per lo studio della musica.
[2086.20s -> 2088.20s] Buongiorno a tutti intanto.
[2090.20s -> 2092.20s] Giornata europea della musica.
[2092.20s -> 2094.20s] Io vorrei.
[2094.20s -> 2096.20s] Che le giornate europee della musica.
[2096.20s -> 2098.20s] Fossero 365.
[2098.20s -> 2100.20s] In Italia.
[2100.20s -> 2102.20s] Ricordiamo questo avvenimento.
[2102.20s -> 2104.20s] Perché siamo coinvolti.
[2104.20s -> 2106.20s] A livello europeo.
[2106.20s -> 2108.20s] Naturalmente se facciamo una classifica.
[2108.20s -> 2110.20s] A livello europeo.
[2110.20s -> 2112.20s] Non siamo tra i primi.
[2112.20s -> 2114.20s] Ma sicuramente siamo tra gli ultimi.
[2114.20s -> 2116.20s] Abbiamo una situazione.
[2116.20s -> 2118.20s] Che al di là.
[2118.20s -> 2120.20s] Giustamente come diceva Daniele.
[2120.20s -> 2122.20s] Abbiamo una situazione.
[2122.20s -> 2124.20s] Di realtà.
[2124.20s -> 2126.20s] Di altissimo livello.
[2126.20s -> 2128.20s] Abbiamo sentito.
[2128.20s -> 2130.20s] L'Aida.
[2130.20s -> 2132.20s] L'Arena di Verona.
[2132.20s -> 2134.20s] Abbiamo l'orchestra della Scala.
[2134.20s -> 2136.20s] E via dicendo.
[2136.20s -> 2138.20s] Ma voi considerate.
[2138.20s -> 2140.20s] Che a livello nazionale.
[2140.20s -> 2142.20s] In Italia.
[2142.20s -> 2144.20s] Il numero precisissimo.
[2144.20s -> 2146.20s] Adesso non lo ricordo.
[2146.20s -> 2148.20s] Ma devono essere 26 orchestre.
[2148.20s -> 2150.20s] Ma pensate quante orchestre.
[2150.20s -> 2152.20s] Ci sono in Germania.
[2152.20s -> 2154.20s] Sono più di 130.
[2154.20s -> 2156.20s] E poi c'è il Conservatorio.
[2156.20s -> 2158.20s] Ovviamente ambisce.
[2158.20s -> 2160.20s] Andare alla Filarmonica di Berlino.
[2160.20s -> 2162.20s] Ma ha.
[2162.20s -> 2164.20s] Decine e decine di opportunità.
[2164.20s -> 2166.20s] Per svolgere il proprio lavoro.
[2166.20s -> 2168.20s] Ed avere soddisfazione.
[2168.20s -> 2170.20s] Per quello che lui ha investito.
[2170.20s -> 2172.20s] Per la sua vita.
[2172.20s -> 2174.20s] Qui da noi.
[2174.20s -> 2176.20s] La cosa non è proprio così.
[2176.20s -> 2178.20s] C'è una base.
[2178.20s -> 2180.20s] Naturalmente.
[2180.20s -> 2182.20s] Parlo in generale.
[2182.20s -> 2184.20s] Dell'educazione musicale.
[2184.20s -> 2186.20s] E' una cosa.
[2186.20s -> 2188.20s] Direi così.
[2188.20s -> 2190.20s] Inesistente.
[2190.20s -> 2192.20s] Perché.
[2192.20s -> 2194.20s] Ai bambini.
[2194.20s -> 2196.20s] Io parlo dei bambini.
[2196.20s -> 2198.20s] Non delle scuole elementari.
[2198.20s -> 2200.20s] Parlo dei bambini.
[2200.20s -> 2202.20s] Degli asili.
[2202.20s -> 2204.20s] Bisogna iniziare immediatamente.
[2204.20s -> 2206.20s] A fare musica.
[2206.20s -> 2208.20s] A fare canto corale.
[2208.20s -> 2210.20s] Farli cantare insieme.
[2210.20s -> 2212.20s] Farli socializzare.
[2212.20s -> 2214.20s] E avanti così.
[2214.20s -> 2216.20s] Finché poi c'è l'opportunità.
[2216.20s -> 2218.20s] Di passare dallo strumento naturale.
[2218.20s -> 2220.20s] Che abbiamo tutti.
[2220.20s -> 2222.20s] Ad uno strumento.
[2222.20s -> 2224.20s] Scelta del bambino.
[2224.20s -> 2226.20s] Ma una volta che ha fatto già 7-8 anni.
[2226.20s -> 2228.20s] Di avvicinamento alla musica.
[2228.20s -> 2230.20s] Questo non si fa.
[2230.20s -> 2232.20s] Si comincia a fare educazione musicale.
[2232.20s -> 2234.20s] Alle scuole medie.
[2234.20s -> 2236.20s] Adesso sono nate le scuole medie.
[2236.20s -> 2238.20s] Ad indirizzo musicale.
[2238.20s -> 2240.20s] Nella nostra provincia.
[2240.20s -> 2242.20s] Da un punto di vista.
[2242.20s -> 2244.20s] Dell'educazione musicale.
[2244.20s -> 2246.20s] Ai nostri giovani.
[2246.20s -> 2248.20s] Offriamo ben poco.
[2248.20s -> 2250.20s] Dopo ovviamente c'è chi si indirizza.
[2250.20s -> 2252.20s] Ovviamente con vocazione.
[2252.20s -> 2254.20s] Ad entrare in conservatorio.
[2254.20s -> 2256.20s] E quindi dedica la propria vita.
[2256.20s -> 2258.20s] I propri anni giovanili.
[2258.20s -> 2260.20s] Allo studio.
[2260.20s -> 2262.20s] All'approfondimento di uno strumento.
[2262.20s -> 2264.20s] E naturalmente.
[2264.20s -> 2266.20s] Il tutto però inserito in un contesto.
[2266.20s -> 2268.20s] Che non è.
[2268.20s -> 2270.20s] Molto.
[2270.20s -> 2272.20s] Incoraggiante.
[2272.20s -> 2274.20s] Per i giovani.
[2274.20s -> 2276.20s] Anche se poi ci sono delle opportunità.
[2276.20s -> 2278.20s] Per carità dopo c'è qualcuno.
[2278.20s -> 2280.20s] Adesso per esempio.
[2280.20s -> 2282.20s] Nel conservatorio.
[2282.20s -> 2284.20s] Abbiamo proprio queste qui.
[2284.20s -> 2286.20s] Sono cose degli ultimi giorni.
[2286.20s -> 2288.20s] Abbiamo tre allievi.
[2288.20s -> 2290.20s] Che hanno fatto il concorso nazionale.
[2290.20s -> 2292.20s] Per entrare nell'orchestra.
[2292.20s -> 2294.20s] Nazionale dei conservatori.
[2294.20s -> 2296.20s] E abbiamo tre.
[2296.20s -> 2298.20s] Che sono stati inseriti.
[2298.20s -> 2300.20s] Nella graduatoria.
[2300.20s -> 2302.20s] Parlo dei conservatori in generale.
[2302.20s -> 2304.20s] Sono istituzioni che funzionano bene.
[2304.20s -> 2306.20s] Ci sono degli ottimi insegnanti.
[2306.20s -> 2308.20s] E ci sono degli allievi.
[2308.20s -> 2310.20s] Vi dico straordinari.
[2310.20s -> 2312.20s] Io ci vivo da tutta la vita.
[2312.20s -> 2314.20s] E vi dico che non mi stanco.
[2314.20s -> 2316.20s] Di stare all'interno di un'istituzione come questa.
[2316.20s -> 2318.20s] Perché è solo un piacere.
[2318.20s -> 2320.20s] Non esistono problemi.
[2320.20s -> 2322.20s] I problemi che ci sono nelle altre scuole.
[2322.20s -> 2324.20s] Problemi vari.
[2324.20s -> 2326.20s] Che sappiamo e leggiamo sui giornali.
[2326.20s -> 2328.20s] Noi non li abbiamo.
[2328.20s -> 2330.20s] Noi abbiamo allievi.
[2330.20s -> 2332.20s] Che si dedicano anima e corpo.
[2332.20s -> 2334.20s] Allo studio del proprio strumento.
[2334.20s -> 2336.20s] Allo studio della composizione.
[2336.20s -> 2338.20s] Allo studio del canto.
[2338.20s -> 2340.20s] E quindi sarebbe anche opportuno e giusto.
[2340.20s -> 2342.20s] Avere una valorizzazione.
[2342.20s -> 2344.20s] Dopo ovviamente abbiamo anche studenti.
[2344.20s -> 2346.20s] Che poi adesso.
[2346.20s -> 2348.20s] Con l'opportunità che dà.
[2348.20s -> 2350.20s] Ai nostri studenti Erasmus.
[2350.20s -> 2352.20s] L'opportunità di uscire all'estero.
[2352.20s -> 2354.20s] Quindi.
[2354.20s -> 2356.20s] L'opportunità per approfondire.
[2356.20s -> 2358.20s] Lingue straniere.
[2358.20s -> 2360.20s] E opportunità per conoscere.
[2360.20s -> 2362.20s] Anche quello che esiste all'estero.
[2362.20s -> 2364.20s] Dopo però.
[2364.20s -> 2366.20s] Una volta che un allievo.
[2366.20s -> 2368.20s] Conclude la propria attività.
[2368.20s -> 2370.20s] L'enigma è quello.
[2370.20s -> 2372.20s] Rimango dove sono.
[2372.20s -> 2374.20s] O torno a casa.
[2374.20s -> 2376.20s] E ricordo un allievo.
[2376.20s -> 2378.20s] Un allievo bravissimo che tra l'altro.
[2378.20s -> 2380.20s] L'avevo portato anche negli Stati Uniti.
[2380.20s -> 2382.20s] A visitare università eccetera.
[2382.20s -> 2384.20s] Che poi era rimasto.
[2384.20s -> 2386.20s] Era rimasto per un perfezionamento.
[2386.20s -> 2388.20s] Poi era andato in Germania.
[2388.20s -> 2390.20s] E si era dedicato alla composizione.
[2390.20s -> 2392.20s] Per G-Spot.
[2392.20s -> 2394.20s] Perché adesso ci sono varie tipologie.
[2394.20s -> 2396.20s] E l'ultima tappa che aveva fatto.
[2396.20s -> 2398.20s] Era la Francia.
[2398.20s -> 2400.20s] Era Parigi.
[2400.20s -> 2402.20s] E questo mi telefona e mi dice.
[2402.20s -> 2404.20s] Ma cosa faccio?
[2404.20s -> 2406.20s] Torno.
[2406.20s -> 2408.20s] C'è la possibilità.
[2408.20s -> 2410.20s] È possibile far questo.
[2410.20s -> 2412.20s] È possibile far quell'altro.
[2412.20s -> 2414.20s] Questo è un organista.
[2414.20s -> 2416.20s] Dico guarda.
[2416.20s -> 2418.20s] Speriamo di più dei funerali.
[2418.20s -> 2420.20s] Ma questo è quanto.
[2420.20s -> 2422.20s] Oggi.
[2422.20s -> 2424.20s] Questo nostro allievo è docente.
[2424.20s -> 2426.20s] In un liceo musicale di Parigi.
[2426.20s -> 2428.20s] E quantomeno ha la soddisfazione.
[2428.20s -> 2430.20s] Di portare avanti la sua carriera.
[2430.20s -> 2432.20s] Di portare avanti concretamente.
[2432.20s -> 2434.20s] Quello che lui sa fare.
[2434.20s -> 2436.20s] E non venire qui e così.
[2436.20s -> 2438.20s] Andare allo sbando.
[2438.20s -> 2440.20s] E poi guardate alla fine.
[2440.20s -> 2442.20s] Optare.
[2442.20s -> 2444.20s] Anche perché se uno vuole anche vivere.
[2444.20s -> 2446.20s] Quindi questa.
[2446.20s -> 2448.20s] Questa è la situazione che noi abbiamo.
[2448.20s -> 2450.20s] A livello nazionale.
[2450.20s -> 2452.20s] Giustamente come diceva il maestro Anselmi.
[2452.20s -> 2454.20s] Teniamo in considerazione.
[2454.20s -> 2456.20s] La decantata.
[2456.20s -> 2458.20s] Città della cultura.
[2458.20s -> 2460.20s] E sono perfettamente d'accordo.
[2460.20s -> 2462.20s] Che siamo una città della cultura.
[2462.20s -> 2464.20s] Grazie a chi è stato qui prima di noi.
[2464.20s -> 2466.20s] Se pensiamo che.
[2466.20s -> 2468.20s] Il 24 febbraio del 1607.
[2468.20s -> 2470.20s] Giustamente come diceva Anselmi.
[2470.20s -> 2472.20s] Monteverdi.
[2472.20s -> 2474.20s] Poteva eseguire il suo Orfeo.
[2474.20s -> 2476.20s] A Mantova.
[2476.20s -> 2478.20s] Non si sa esattamente dove però.
[2478.20s -> 2480.20s] Ovviamente lì nella regia.
[2480.20s -> 2482.20s] E' stato.
[2482.20s -> 2484.20s] La prima opera.
[2484.20s -> 2486.20s] Della storia della musica.
[2486.20s -> 2488.20s] Quindi il melodramma.
[2488.20s -> 2490.20s] L'opera nasce a Mantova.
[2490.20s -> 2492.20s] Ma non soltanto l'opera.
[2492.20s -> 2494.20s] Considerate che a Mantova.
[2494.20s -> 2496.20s] Nasce anche sostanzialmente l'orchestra.
[2496.20s -> 2498.20s] Perché Monteverdi per l'Orfeo.
[2498.20s -> 2500.20s] Ha stabilito per filo e per segno.
[2500.20s -> 2502.20s] Se andate a Parigi.
[2502.20s -> 2504.20s] Alla città della musica.
[2504.20s -> 2506.20s] C'è il museo.
[2506.20s -> 2508.20s] Il museo storico dell'orchestra.
[2508.20s -> 2510.20s] Da dove parte?
[2510.20s -> 2512.20s] Parte da Mantova.
[2512.20s -> 2514.20s] Con l'Orfeo.
[2514.20s -> 2516.20s] E con l'orchestra dell'Orfeo.
[2516.20s -> 2518.20s] Quindi noi abbiamo.
[2518.20s -> 2520.20s] Una storia alle spalle.
[2520.20s -> 2522.20s] Che è straordinaria.
[2522.20s -> 2524.20s] Ogni secolo.
[2524.20s -> 2526.20s] Abbiamo degli esempi straordinari.
[2526.20s -> 2528.20s] Nel 1700.
[2528.20s -> 2530.20s] Abbiamo avuto un compositore.
[2530.20s -> 2532.20s] Che è stato dimenticato.
[2532.20s -> 2534.20s] Doppiamente dimenticato.
[2534.20s -> 2536.20s] Perché è stato dimenticato da noi mantovani.
[2536.20s -> 2538.20s] E è stato dimenticato dai salisburghesi.
[2538.20s -> 2540.20s] Per ovvie ragioni.
[2540.20s -> 2542.20s] Perché a Salisburgo ovviamente.
[2542.20s -> 2544.20s] C'è Wolfgang, Maddeus, Mozart.
[2544.20s -> 2546.20s] E quindi è logico che.
[2546.20s -> 2548.20s] Però.
[2548.20s -> 2550.20s] Il nostro Luigi Gatti.
[2550.20s -> 2552.20s] Era il vice maestro della Basilica di Santa Barbara.
[2552.20s -> 2554.20s] Ed era un compositore.
[2554.20s -> 2556.20s] Affermato quando ha ospitato.
[2556.20s -> 2558.20s] I due Mozart.
[2558.20s -> 2560.20s] Il figlio.
[2560.20s -> 2562.20s] Nella loro settimana mantovana.
[2562.20s -> 2564.20s] In questa settimana mantovana.
[2564.20s -> 2566.20s] Lui ha affiancato Wolfgang.
[2566.20s -> 2568.20s] E ha potuto anche verificare.
[2568.20s -> 2570.20s] Che cosa aveva appena fatto.
[2570.20s -> 2572.20s] Lui aveva.
[2572.20s -> 2574.20s] Non aveva ancora compiuto 14 anni.
[2574.20s -> 2576.20s] Aveva composto una messa.
[2576.20s -> 2578.20s] Meravigliosa.
[2578.20s -> 2580.20s] E l'avevano eseguita ad Ausburg.
[2580.20s -> 2582.20s] E aveva portato le musiche.
[2582.20s -> 2584.20s] Gatti.
[2584.20s -> 2586.20s] Aveva guardato di che cosa si trattava.
[2586.20s -> 2588.20s] Nella settimana mantovana.
[2588.20s -> 2590.20s] Gatti se l'è tutta trascritta.
[2590.20s -> 2592.20s] Ed è.
[2592.20s -> 2594.20s] Una messa scritta da un bambino.
[2594.20s -> 2596.20s] Perché a 14 anni era un bambino.
[2596.20s -> 2598.20s] E' una messa.
[2598.20s -> 2600.20s] Meravigliosa.
[2600.20s -> 2602.20s] Che la possiamo ascoltare.
[2602.20s -> 2604.20s] La troviamo.
[2604.20s -> 2606.20s] Ma lasciando stare il mantovano.
[2606.20s -> 2608.20s] Che ha ospitato i Mozart.
[2608.20s -> 2610.20s] Dopo 15 anni.
[2610.20s -> 2612.20s] Luigi Gatti.
[2612.20s -> 2614.20s] E' stato chiamato.
[2614.20s -> 2616.20s] Per dirigere la cappella del Duomo di Salzburgo.
[2616.20s -> 2618.20s] Quindi.
[2618.20s -> 2620.20s] Saltando davanti a Leopold Mozart.
[2620.20s -> 2622.20s] Era diventato lui il maestro di cappella.
[2622.20s -> 2624.20s] E' rimasto fino alla morte.
[2624.20s -> 2626.20s] Quindi abbiamo avuto nella storia.
[2626.20s -> 2628.20s] Dei mantovani straordinari.
[2628.20s -> 2630.20s] Adesso noi come conservatorio.
[2630.20s -> 2632.20s] Stiamo cercando di.
[2632.20s -> 2634.20s] Ridargli.
[2634.20s -> 2636.20s] Vita.
[2636.20s -> 2638.20s] Perché considerate.
[2638.20s -> 2640.20s] Abbiamo del materiale.
[2640.20s -> 2642.20s] Di Luigi Gatti.
[2642.20s -> 2644.20s] Nella biblioteca.
[2644.20s -> 2646.20s] Non è catalogato.
[2646.20s -> 2648.20s] Niente.
[2648.20s -> 2650.20s] Per cui il compositore.
[2650.20s -> 2652.20s] E' morto una volta.
[2652.20s -> 2654.20s] E due con tutte le sue opere.
[2654.20s -> 2656.20s] Adesso stiamo cercando di riprendere.
[2656.20s -> 2658.20s] Di riprendere il tutto.
[2658.20s -> 2660.20s] E formare un catalogo.
[2660.20s -> 2662.20s] Questo qui è Gatti nel 700.
[2662.20s -> 2664.20s] Nell'800.
[2664.20s -> 2666.20s] Abbiamo altri compositori.
[2666.20s -> 2668.20s] Che hanno fatto delle carriere.
[2668.20s -> 2670.20s] Anche mondiali.
[2670.20s -> 2672.20s] Quindi.
[2672.20s -> 2674.20s] Nella vita.
[2674.20s -> 2676.20s] Artistica della città.
[2676.20s -> 2678.20s] Abbiamo avuto di tutto e di più.
[2678.20s -> 2680.20s] Un teatro sociale.
[2680.20s -> 2682.20s] Teatro lirico.
[2682.20s -> 2684.20s] Inaugurato nel 1820.
[2684.20s -> 2686.20s] L'anno scorso.
[2686.20s -> 2688.20s] L'altro anno.
[2688.20s -> 2690.20s] Era il 200esimo anniversario.
[2690.20s -> 2692.20s] Che adesso.
[2692.20s -> 2694.20s] Noi l'abbiamo.
[2694.20s -> 2696.20s] Come teatro stupendo.
[2696.20s -> 2698.20s] Da considerare che.
[2698.20s -> 2700.20s] E' un teatro di tradizione.
[2700.20s -> 2702.20s] Dimenticata.
[2702.20s -> 2704.20s] Anche perchè ovviamente.
[2704.20s -> 2706.20s] Sappiamo quel che costa l'opera.
[2706.20s -> 2708.20s] Quindi da un punto di vista musicale.
[2708.20s -> 2710.20s] Abbiamo avuto di tutto.
[2710.20s -> 2712.20s] E di più.
[2712.20s -> 2714.20s] Oggi abbiamo un conservatorio.
[2714.20s -> 2716.20s] Che ho l'onore.
[2716.20s -> 2718.20s] Di presiederlo.
[2718.20s -> 2720.20s] E' un conservatorio.
[2720.20s -> 2722.20s] Che funziona benissimo.
[2722.20s -> 2724.20s] Un conservatorio che tra l'altro.
[2724.20s -> 2726.20s] Ha dato l'opportunità alla città.
[2726.20s -> 2728.20s] Attraverso ovviamente la provincia.
[2728.20s -> 2730.20s] Di salvare mezzo quartiere.
[2730.20s -> 2732.20s] Di via conciliazione.
[2732.20s -> 2734.20s] Perchè noi abbiamo salvato.
[2734.20s -> 2736.20s] Con il restauro del monastero.
[2736.20s -> 2738.20s] Delle suore barnabite.
[2738.20s -> 2740.20s] Stiamo lavorando.
[2740.20s -> 2742.20s] Per conquistare l'altra area.
[2742.20s -> 2744.20s] Che da verso via luca fancelli.
[2744.20s -> 2746.20s] Per cui lì sarà riconquistato tutto.
[2746.20s -> 2748.20s] E naturalmente risanato.
[2748.20s -> 2750.20s] Non soltanto riconquistato.
[2750.20s -> 2752.20s] Risanato perchè quello lì.
[2752.20s -> 2754.20s] Era un posto pericoloso.
[2754.20s -> 2756.20s] Per la salute.
[2756.20s -> 2758.20s] E quindi niente.
[2758.20s -> 2760.20s] E' un conservatorio.
[2760.20s -> 2762.20s] Inserito in un contesto.
[2762.20s -> 2764.20s] Meraviglioso.
[2764.20s -> 2766.20s] Ovviamente il ministero.
[2766.20s -> 2768.20s] E' al corrente.
[2768.20s -> 2770.20s] Di cosa si sta facendo.
[2770.20s -> 2772.20s] C'è un apprezzamento.
[2772.20s -> 2774.20s] Naturalmente dico apprezzamento.
[2774.20s -> 2776.20s] Non c'entro niente.
[2776.20s -> 2778.20s] Perchè qui la capacità.
[2778.20s -> 2780.20s] Ovviamente che hanno i tecnici.
[2780.20s -> 2782.20s] Abbiamo la provincia alle spalle.
[2782.20s -> 2784.20s] E poi abbiamo un corpo docente.
[2784.20s -> 2786.20s] Di altissimo livello.
[2786.20s -> 2788.20s] Lo si può verificare.
[2788.20s -> 2790.20s] Direttamente con i saggi.
[2790.20s -> 2792.20s] Che abbiamo in questo periodo.
[2792.20s -> 2794.20s] In conservatorio.
[2794.20s -> 2796.20s] Il 24.
[2796.20s -> 2798.20s] Per ricordare la giornata europea della musica.
[2798.20s -> 2800.20s] Avremo un concerto con la nostra orchestra.
[2800.20s -> 2802.20s] Nel chiostro.
[2802.20s -> 2804.20s] Siete invitati se volete venire.
[2804.20s -> 2806.20s] Grazie.
[2812.20s -> 2814.20s] Ringraziamo il maestro Giordano Fermi.
[2814.20s -> 2816.20s] Adesso.
[2816.20s -> 2818.20s] Passiamo.
[2818.20s -> 2820.20s] A Serena D'Aoglio.
[2820.20s -> 2822.20s] Dicevo cantante lirica in carriera.
[2822.20s -> 2824.20s] Sentiamo un po' la sua esperienza.
[2824.20s -> 2826.20s] Lei.
[2826.20s -> 2828.20s] Ha già cantato diverse volte.
[2828.20s -> 2830.20s] Nelle nostre esecuzioni in teatro.
[2830.20s -> 2832.20s] A Buscoldo.
[2832.20s -> 2834.20s] Sarà presente anche.
[2834.20s -> 2836.20s] Il 17 di luglio.
[2836.20s -> 2838.20s] Sul sagrato della chiesa.
[2838.20s -> 2840.20s] In piazza Lombardelli.
[2840.20s -> 2842.20s] Dove verrà proposta l'opera Attila.
[2842.20s -> 2844.20s] Di Giuseppe Verdi.
[2844.20s -> 2846.20s] Che è stata scritta nel 1848.
[2846.20s -> 2848.20s] Proprio legata.
[2848.20s -> 2850.20s] Al ricordo della battaglia.
[2850.20s -> 2852.20s] Di Cortatone e Montanara.
[2852.20s -> 2854.20s] I nostri luoghi storici.
[2854.20s -> 2856.20s] E quest'anno il titolo.
[2856.20s -> 2858.20s] E' caduto su quest'opera.
[2858.20s -> 2860.20s] E da alcuni anni.
[2860.20s -> 2862.20s] E con noi anche.
[2862.20s -> 2864.20s] Nella commissione del concorso Voltolini.
[2864.20s -> 2866.20s] Stretta collaboratrice.
[2866.20s -> 2868.20s] Ma soprattutto una persona.
[2868.20s -> 2870.20s] Che vive intensamente.
[2870.20s -> 2872.20s] L'esperienza del canto lirico.
[2872.20s -> 2874.20s] Lei ma anche.
[2874.20s -> 2876.20s] Come interprete.
[2876.20s -> 2878.20s] Ma anche come insegnante.
[2878.20s -> 2880.20s] Ormai si dedica molto.
[2880.20s -> 2882.20s] A questi giovani.
[2882.20s -> 2884.20s] Che stanno intraprendendo.
[2884.20s -> 2886.20s] La difficile carriera del canto lirico.
[2886.20s -> 2888.20s] Serena D'Aoglio.
[2892.20s -> 2894.20s] Penso che sia.
[2894.20s -> 2896.20s] Doveroso.
[2896.20s -> 2898.20s] Parlare un po'
[2898.20s -> 2900.20s] Del mio percorso artistico.
[2900.20s -> 2902.20s] Nel senso che.
[2902.20s -> 2904.20s] Il discorso di cui devo.
[2904.20s -> 2906.20s] Trattare questa mattina.
[2906.20s -> 2908.20s] Cioè lo studio.
[2908.20s -> 2910.20s] Del canto lirico in Italia.
[2910.20s -> 2912.20s] Allora io.
[2912.20s -> 2914.20s] Mi sono diplomata.
[2914.20s -> 2916.20s] Al conservatorio di Parma.
[2916.20s -> 2918.20s] E ho studiato.
[2918.20s -> 2920.20s] Intensamente in quegli anni.
[2920.20s -> 2922.20s] A seguito.
[2922.20s -> 2924.20s] Del diploma.
[2924.20s -> 2926.20s] Ho intrapreso.
[2926.20s -> 2928.20s] Lo studio più approfondito.
[2928.20s -> 2930.20s] Con insegnanti.
[2930.20s -> 2932.20s] Come Renata Scotto.
[2932.20s -> 2934.20s] Virginia Ziani.
[2934.20s -> 2936.20s] Luciano Pavarotti.
[2936.20s -> 2938.20s] Diciamo che sono stati.
[2938.20s -> 2940.20s] Un po' i miei mentori.
[2940.20s -> 2942.20s] A livello proprio.
[2942.20s -> 2944.20s] Interpretativo.
[2944.20s -> 2946.20s] Perché lo studio del canto.
[2946.20s -> 2948.20s] In Italia.
[2948.20s -> 2950.20s] E' importante.
[2950.20s -> 2952.20s] Perché consente.
[2952.20s -> 2954.20s] A dei giovani.
[2954.20s -> 2956.20s] Italiani.
[2956.20s -> 2958.20s] Ma anche stranieri.
[2958.20s -> 2960.20s] Di approfondire.
[2960.20s -> 2962.20s] La parola.
[2962.20s -> 2964.20s] La parola.
[2964.20s -> 2966.20s] Il canto all'italiana.
[2966.20s -> 2968.20s] Quello che ci contraddistingue.
[2968.20s -> 2970.20s] Quello che ha portato.
[2970.20s -> 2972.20s] Nel mondo.
[2972.20s -> 2974.20s] Da sempre.
[2974.20s -> 2976.20s] Nomi come.
[2976.20s -> 2978.20s] Renata Tebaldi.
[2978.20s -> 2980.20s] Caruso.
[2980.20s -> 2982.20s] Del Monaco.
[2982.20s -> 2984.20s] Mi piace ricordare.
[2984.20s -> 2986.20s] Il passato.
[2986.20s -> 2988.20s] Perché il passato.
[2988.20s -> 2990.20s] Ci deve insegnare.
[2990.20s -> 2992.20s] Ci deve insegnare che.
[2992.20s -> 2994.20s] Il canto in Italia.
[2994.20s -> 2996.20s] E' alla base.
[2996.20s -> 2998.20s] Di una formazione.
[2998.20s -> 3000.20s] Artistica.
[3000.20s -> 3002.20s] Che non deve essere.
[3002.20s -> 3004.20s] Dimenticata.
[3004.20s -> 3006.20s] E presa anche magari.
[3006.20s -> 3008.20s] Così.
[3008.20s -> 3010.20s] Meno in considerazione.
[3010.20s -> 3012.20s] Il canto.
[3012.20s -> 3014.20s] Deve essere studiato.
[3014.20s -> 3016.20s] Un po' in Italia.
[3016.20s -> 3018.20s] Io capisco che.
[3018.20s -> 3020.20s] Tanti ragazzi giovani.
[3020.20s -> 3022.20s] Stranieri.
[3022.20s -> 3024.20s] In università straniere.
[3024.20s -> 3026.20s] Io stesso.
[3026.20s -> 3028.20s] Ho fatto anche un'esperienza.
[3028.20s -> 3030.20s] All'università di Bloomington.
[3030.20s -> 3032.20s] Nello stato dell'indiana.
[3032.20s -> 3034.20s] Perché avevo vinto.
[3034.20s -> 3036.20s] Una borsa di studio.
[3036.20s -> 3038.20s] Che mi era stata data da Virginia Ziani.
[3038.20s -> 3040.20s] Ma è importante.
[3040.20s -> 3042.20s] Questo passaggio in Italia.
[3042.20s -> 3044.20s] Proprio per approfondire.
[3044.20s -> 3046.20s] Quello che è.
[3046.20s -> 3048.20s] Il nostro modo.
[3048.20s -> 3050.20s] Anche di parlare.
[3050.20s -> 3052.20s] La nostra gestualità.
[3052.20s -> 3054.20s] Perché noi siamo.
[3054.20s -> 3056.20s] Patria dell'opera.
[3056.20s -> 3058.20s] E quindi.
[3058.20s -> 3060.20s] Io mi riaggancio.
[3060.20s -> 3062.20s] Anche al discorso.
[3062.20s -> 3064.20s] Del.
[3064.20s -> 3066.20s] Chi ha fatto.
[3066.20s -> 3068.20s] Il maestro.
[3068.20s -> 3070.20s] Giordano Fermi.
[3070.20s -> 3072.20s] Cioè.
[3072.20s -> 3074.20s] Il fatto.
[3074.20s -> 3076.20s] Di quanto è importante.
[3076.20s -> 3078.20s] Il conservatorio.
[3078.20s -> 3080.20s] La scuola.
[3080.20s -> 3082.20s] In cui.
[3082.20s -> 3084.20s] Si imparano.
[3084.20s -> 3086.20s] Questi giovani.
[3086.20s -> 3088.20s] Che poi devono andare.
[3088.20s -> 3090.20s] A calcare il palcoscenico.
[3090.20s -> 3092.20s] È molto importante.
[3092.20s -> 3094.20s] Perché.
[3094.20s -> 3096.20s] Il conservatorio.
[3096.20s -> 3098.20s] Ti offre la possibilità.
[3098.20s -> 3100.20s] Oltre allo studio del canto.
[3100.20s -> 3102.20s] Ma anche di formarti.
[3102.20s -> 3104.20s] Per tutte quelle che sono.
[3104.20s -> 3106.20s] Le conoscenze.
[3106.20s -> 3108.20s] Accessorie.
[3108.20s -> 3110.20s] Quindi.
[3110.20s -> 3112.20s] Solfeggio.
[3112.20s -> 3114.20s] Armonia.
[3114.20s -> 3116.20s] Io parlo.
[3116.20s -> 3118.20s] Ovviamente.
[3118.20s -> 3120.20s] Per quanto riguarda.
[3120.20s -> 3122.20s] Il percorso.
[3122.20s -> 3124.20s] Del canto lirico.
[3124.20s -> 3126.20s] Ed è importante.
[3126.20s -> 3128.20s] Anche il fatto.
[3128.20s -> 3130.20s] Che.
[3130.20s -> 3132.20s] Questi giovani.
[3132.20s -> 3134.20s] Si possano immergere.
[3134.20s -> 3136.20s] In una.
[3136.20s -> 3138.20s] Atmosfera.
[3138.20s -> 3140.20s] Fatta di musica.
[3140.20s -> 3142.20s] Che deve essere.
[3142.20s -> 3144.20s] Portato avanti.
[3144.20s -> 3146.20s] Tutti i giorni.
[3146.20s -> 3148.20s] Soprattutto.
[3148.20s -> 3150.20s] Quando si è.
[3150.20s -> 3152.20s] Agli inizi.
[3152.20s -> 3154.20s] Dei propri studi.
[3154.20s -> 3156.20s] Perché.
[3156.20s -> 3158.20s] In quegli anni.
[3158.20s -> 3160.20s] Si costruiscono.
[3160.20s -> 3162.20s] Le fondamenta.
[3162.20s -> 3164.20s] Dopo di che.
[3164.20s -> 3166.20s] Si può.
[3166.20s -> 3168.20s] Andare ad apprendere.
[3168.20s -> 3170.20s] Altrove.
[3170.20s -> 3172.20s] La propria esperienza artistica.
[3172.20s -> 3174.20s] E tradurla.
[3174.20s -> 3176.20s] Proprio.
[3176.20s -> 3178.20s] Infatti.
[3178.20s -> 3180.20s] Per questi ragazzi.
[3180.20s -> 3182.20s] Per questi giovani.
[3182.20s -> 3184.20s] Ma.
[3184.20s -> 3186.20s] La scuola.
[3186.20s -> 3188.20s] Il conservatorio.
[3188.20s -> 3190.20s] Io lo considero veramente.
[3190.20s -> 3192.20s] Un principio.
[3192.20s -> 3194.20s] Dal quale.
[3194.20s -> 3196.20s] In un certo senso.
[3196.20s -> 3198.20s] Non ci si può esimere.
[3198.20s -> 3200.20s] Sento parlare male.
[3200.20s -> 3202.20s] Della preparazione.
[3202.20s -> 3204.20s] A me è capitato purtroppo.
[3204.20s -> 3206.20s] Di sentire dire talvolta.
[3206.20s -> 3208.20s] Ma in conservatorio.
[3208.20s -> 3210.20s] Così.
[3210.20s -> 3212.20s] A me spiace.
[3212.20s -> 3214.20s] Perché invece.
[3214.20s -> 3216.20s] È una scuola che.
[3216.20s -> 3218.20s] È alla base proprio di questi.
[3218.20s -> 3220.20s] Di questi dettami.
[3220.20s -> 3222.20s] Perché la vita.
[3222.20s -> 3224.20s] Di un cantante lirico.
[3224.20s -> 3226.20s] È una vita fatta.
[3226.20s -> 3228.20s] Di sacrificio.
[3228.20s -> 3230.20s] Specifico della mia professionalità.
[3230.20s -> 3232.20s] Io.
[3232.20s -> 3234.20s] Ho fatto tantissimi sacrifici.
[3234.20s -> 3236.20s] Tantissime rinunce.
[3236.20s -> 3238.20s] Perché.
[3238.20s -> 3240.20s] È una vita fatta di grande disciplina.
[3240.20s -> 3242.20s] Ciò significa.
[3242.20s -> 3244.20s] Che.
[3244.20s -> 3246.20s] Proprio in termini pratici.
[3246.20s -> 3248.20s] Io sono stata in tante città.
[3248.20s -> 3250.20s] Di tutto il mondo.
[3250.20s -> 3252.20s] Madrid.
[3252.20s -> 3254.20s] Ho lavorato al Real di Madrid.
[3254.20s -> 3256.20s] A Barcellona.
[3256.20s -> 3258.20s] A Tel Aviv.
[3258.20s -> 3260.20s] A Israel Filarmonica.
[3260.20s -> 3262.20s] A San Carlo.
[3262.20s -> 3264.20s] Al Maggio Fiorentino.
[3264.20s -> 3266.20s] Alla Scala.
[3266.20s -> 3268.20s] E ho visto poco di queste città.
[3268.20s -> 3270.20s] Ho visto poco di queste città.
[3270.20s -> 3272.20s] Perché.
[3272.20s -> 3274.20s] Non per pigrizia.
[3274.20s -> 3276.20s] Ma perché.
[3276.20s -> 3278.20s] Quando si hanno delle prove.
[3278.20s -> 3280.20s] Quindi per prove intendo.
[3280.20s -> 3282.20s] Fare prove di regia.
[3282.20s -> 3284.20s] Prove con il direttore d'orchestra.
[3284.20s -> 3286.20s] Questo esige.
[3286.20s -> 3288.20s] Una.
[3288.20s -> 3290.20s] Quale dedizione.
[3290.20s -> 3292.20s] Soprattutto.
[3292.20s -> 3294.20s] È necessario essere riposati.
[3294.20s -> 3296.20s] Stare bene.
[3296.20s -> 3298.20s] Perché la preparazione.
[3298.20s -> 3300.20s] Per una produzione.
[3300.20s -> 3302.20s] Quindi per interpretare un ruolo.
[3302.20s -> 3304.20s] È basilare.
[3304.20s -> 3306.20s] Non è solo la recita.
[3306.20s -> 3308.20s] Che è l'ultima tappa.
[3308.20s -> 3310.20s] La recita.
[3310.20s -> 3312.20s] Ci sono molte prove.
[3312.20s -> 3314.20s] Che avvengono prima.
[3314.20s -> 3316.20s] Anche quando proviamo.
[3316.20s -> 3318.20s] Come abbiamo fatto insieme.
[3318.20s -> 3320.20s] Al teatro di Buscoldo.
[3320.20s -> 3322.20s] Ho cantato il ruolo di Turandot.
[3322.20s -> 3324.20s] Ho cantato Cavalleria.
[3324.20s -> 3326.20s] Ci sono state prima delle prove.
[3326.20s -> 3328.20s] Ma se le prove.
[3328.20s -> 3330.20s] Non vengono fatte bene.
[3332.20s -> 3334.20s] Si rischia veramente.
[3334.20s -> 3336.20s] Tanto.
[3336.20s -> 3338.20s] Perché noi non possiamo.
[3338.20s -> 3340.20s] Dire.
[3340.20s -> 3342.20s] Possiamo ripetere.
[3342.20s -> 3344.20s] C'è solo quel momento lì.
[3344.20s -> 3346.20s] Quindi.
[3346.20s -> 3348.20s] Dobbiamo assolutamente.
[3348.20s -> 3350.20s] Essere molto rigorosi.
[3350.20s -> 3352.20s] Prima che avvenga.
[3352.20s -> 3354.20s] L'esibizione.
[3354.20s -> 3356.20s] E in questo senso.
[3356.20s -> 3358.20s] Io cerco di tradurre.
[3358.20s -> 3360.20s] Quella che è la mia esperienza.
[3360.20s -> 3362.20s] Quello che io ho.
[3362.20s -> 3364.20s] Mi sono sudata.
[3364.20s -> 3366.20s] Proprio.
[3366.20s -> 3368.20s] A questi giovani.
[3368.20s -> 3370.20s] A questi ragazzi.
[3370.20s -> 3372.20s] Perché.
[3372.20s -> 3374.20s] Talvolta.
[3374.20s -> 3376.20s] Pensano che.
[3376.20s -> 3378.20s] Il fatto di avere una bella voce.
[3378.20s -> 3380.20s] Una grande predisposizione.
[3380.20s -> 3382.20s] Al canto.
[3382.20s -> 3384.20s] Quindi una natura.
[3384.20s -> 3386.20s] Ecco.
[3386.20s -> 3388.20s] Sia sufficiente.
[3388.20s -> 3390.20s] Dicono vabbè.
[3390.20s -> 3392.20s] Ma tanto anche se oggi non ho la voce.
[3392.20s -> 3394.20s] Domani insomma.
[3394.20s -> 3396.20s] No.
[3396.20s -> 3398.20s] Non funziona così.
[3398.20s -> 3400.20s] Nel senso che.
[3400.20s -> 3402.20s] Se ci sono delle prove.
[3402.20s -> 3404.20s] Diciamo noi in gergo.
[3404.20s -> 3406.20s] Accennando.
[3406.20s -> 3408.20s] Canticchio.
[3408.20s -> 3410.20s] No.
[3410.20s -> 3412.20s] La prova va sostenuta in voce.
[3412.20s -> 3414.20s] Posso capire la prova di regia.
[3414.20s -> 3416.20s] Nella quale.
[3416.20s -> 3418.20s] Si devono capire i movimenti.
[3418.20s -> 3420.20s] Ma.
[3420.20s -> 3422.20s] La voce deve essere sempre protagonista.
[3422.20s -> 3424.20s] E deve sempre.
[3424.20s -> 3426.20s] Essere.
[3426.20s -> 3428.20s] Performante.
[3428.20s -> 3430.20s] Come se noi ci stessimo realmente.
[3430.20s -> 3432.20s] Esibendo.
[3432.20s -> 3434.20s] O in una recita.
[3434.20s -> 3436.20s] Quindi.
[3436.20s -> 3438.20s] Il canto in Italia.
[3440.20s -> 3442.20s] Lo studio del canto in Italia.
[3442.20s -> 3444.20s] E' importante proprio per.
[3444.20s -> 3446.20s] Apprendere.
[3446.20s -> 3448.20s] Queste.
[3448.20s -> 3450.20s] Queste regole.
[3450.20s -> 3452.20s] Proprio perchè qui.
[3452.20s -> 3454.20s] Abbiamo la fortuna.
[3456.20s -> 3458.20s] E lo dico perchè ho cantato.
[3458.20s -> 3460.20s] In tanti teatri stranieri.
[3460.20s -> 3462.20s] Abbiamo la fortuna.
[3462.20s -> 3464.20s] Di avere appunto.
[3464.20s -> 3466.20s] Delle orchestre delle realtà.
[3466.20s -> 3468.20s] E.
[3468.20s -> 3470.20s] Soprattutto.
[3470.20s -> 3472.20s] Una grande.
[3472.20s -> 3474.20s] Passione.
[3474.20s -> 3476.20s] Che ci contraddistingue.
[3476.20s -> 3478.20s] Una grande.
[3478.20s -> 3480.20s] Predisposizione.
[3480.20s -> 3482.20s] Noi in Italia.
[3482.20s -> 3484.20s] Le nostre orchestre.
[3484.20s -> 3486.20s] Riescono.
[3486.20s -> 3488.20s] A suonare.
[3488.20s -> 3490.20s] E a dare delle emozioni.
[3490.20s -> 3492.20s] E.
[3492.20s -> 3494.20s] Proprio perchè noi.
[3494.20s -> 3496.20s] Le viviamo da dentro.
[3496.20s -> 3498.20s] Perchè noi siamo italiani.
[3498.20s -> 3500.20s] E.
[3500.20s -> 3502.20s] Abbiamo respirato fin da piccoli.
[3502.20s -> 3504.20s] La cultura.
[3504.20s -> 3506.20s] Che ci contraddistingue.
[3506.20s -> 3508.20s] Tutto quello che è patrimonio artistico.
[3508.20s -> 3510.20s] Noi quotidianamente lo viviamo.
[3510.20s -> 3512.20s] E questa cosa.
[3512.20s -> 3514.20s] Si traduce anche nel suono.
[3514.20s -> 3516.20s] Orchestrale.
[3516.20s -> 3518.20s] Nel canto.
[3518.20s -> 3520.20s] Nella direzione.
[3520.20s -> 3522.20s] In tutto ciò che noi facciamo.
[3522.20s -> 3524.20s] Per questo è importante.
[3524.20s -> 3526.20s] E.
[3526.20s -> 3528.20s] Avere un'esperienza in Italia.
[3528.20s -> 3530.20s] Ed è quello che mi piacerebbe.
[3530.20s -> 3532.20s] Sempre di più fare.
[3532.20s -> 3534.20s] Anche con questa accademia.
[3534.20s -> 3536.20s] Internazionale.
[3536.20s -> 3538.20s] Quindi seguire questi ragazzi.
[3538.20s -> 3540.20s] E dare loro.
[3540.20s -> 3542.20s] Proprio gli strumenti.
[3542.20s -> 3544.20s] Pratici.
[3544.20s -> 3546.20s] Non parole.
[3546.20s -> 3548.20s] Ma cose che realmente il giorno dopo.
[3548.20s -> 3550.20s] Per loro sono importanti già.
[3550.20s -> 3552.20s] Da mettere in pratica.
[3552.20s -> 3554.20s] Da attuare.
[3554.20s -> 3556.20s] Questo è importante.
[3556.20s -> 3558.20s] Dare degli strumenti.
[3558.20s -> 3560.20s] Che servano realmente.
[3560.20s -> 3562.20s] E.
[3562.20s -> 3564.20s] E non.
[3564.20s -> 3566.20s] Così perdersi.
[3566.20s -> 3568.20s] E.
[3568.20s -> 3570.20s] Così anche in autodescrizioni.
[3570.20s -> 3572.20s] E.
[3572.20s -> 3574.20s] Autocelebrazioni.
[3574.20s -> 3576.20s] Io credo che sia.
[3576.20s -> 3578.20s] Importante proprio.
[3578.20s -> 3580.20s] Spendersi.
[3580.20s -> 3582.20s] E.
[3582.20s -> 3584.20s] Al cento per cento.
[3584.20s -> 3586.20s] Per queste persone.
[3586.20s -> 3588.20s] Per questi ragazzi.
[3588.20s -> 3590.20s] Perché hanno bisogno.
[3590.20s -> 3592.20s] Della nostra esperienza.
[3592.20s -> 3594.20s] Grazie.
[3600.20s -> 3602.20s] Vi posso garantire.
[3602.20s -> 3604.20s] Che è proprio così.
[3604.20s -> 3606.20s] Perché in questi giorni.
[3606.20s -> 3608.20s] Abbiamo continuato l'esperienza.
[3608.20s -> 3610.20s] Degli incontri con i nostri giovani.
[3610.20s -> 3612.20s] Del concorso Voltolini.
[3612.20s -> 3614.20s] Abbiamo passato delle giornate intere.
[3614.20s -> 3616.20s] Al teatro Verdi.
[3616.20s -> 3618.20s] Della mattina alla sera.
[3618.20s -> 3620.20s] Dove Serena.
[3620.20s -> 3622.20s] Ha dato tutti i suoi consigli.
[3622.20s -> 3624.20s] E che speriamo che stasera.
[3624.20s -> 3626.20s] Siano veramente preziosi.
[3626.20s -> 3628.20s] Che li mettano in pratica tutti.
[3628.20s -> 3630.20s] Tutti questi consigli.
[3630.20s -> 3632.20s] Ma adesso passiamo dal.
[3632.20s -> 3634.20s] Dall'interprete.
[3634.20s -> 3636.20s] Dell'opera lirica.
[3636.20s -> 3638.20s] A chi si dedica invece.
[3638.20s -> 3640.20s] Alla musica nel teatro.
[3640.20s -> 3642.20s] Alla scenografia.
[3642.20s -> 3644.20s] Alla regia.
[3644.20s -> 3646.20s] All'attenzione di creare.
[3646.20s -> 3648.20s] Quelle cornici così importanti.
[3648.20s -> 3650.20s] Intorno al canto.
[3650.20s -> 3652.20s] E qui potremmo aprire.
[3652.20s -> 3654.20s] Un discorso molto particolare.
[3654.20s -> 3656.20s] Che oggi.
[3656.20s -> 3658.20s] C'è un modo nuovo.
[3658.20s -> 3660.20s] Di intendere le regie.
[3660.20s -> 3662.20s] Pare per avvicinare di più.
[3662.20s -> 3664.20s] Le nuove generazioni.
[3664.20s -> 3666.20s] Ma tutto questo.
[3666.20s -> 3668.20s] Io adesso lo lascio.
[3668.20s -> 3670.20s] Lascio la parola al professor.
[3670.20s -> 3672.20s] Enrico regista esperto.
[3672.20s -> 3674.20s] In tutto questo.
[3674.20s -> 3676.20s] Che ci dirà un po.
[3676.20s -> 3678.20s] Le sue idee.
[3678.20s -> 3680.20s] Di come intende.
[3680.20s -> 3682.20s] E come si intende oggi.
[3682.20s -> 3684.20s] La musica nell'ambito.
[3684.20s -> 3686.20s] Dell'opera lirica.
[3686.20s -> 3688.20s] Grazie maestro.
[3688.20s -> 3690.20s] Buonasera buongiorno.
[3690.20s -> 3692.20s] Grazie di questo invito.
[3692.20s -> 3694.20s] Intanto vorrei proporvi.
[3694.20s -> 3696.20s] Un personale esergo.
[3696.20s -> 3698.20s] Alla giornata europea della musica.
[3698.20s -> 3700.20s] Ho voluto segnare tra virgolette.
[3700.20s -> 3702.20s] Una frase.
[3702.20s -> 3704.20s] Segnerei questa che spero.
[3704.20s -> 3706.20s] Voglio condividere con voi.
[3706.20s -> 3708.20s] Che è questa e dice.
[3708.20s -> 3710.20s] Si può vivere senza filosofia.
[3710.20s -> 3712.20s] Senza musica.
[3712.20s -> 3714.20s] Senza gioia.
[3714.20s -> 3716.20s] E senza amore.
[3716.20s -> 3718.20s] Ma mica tanto bene.
[3718.20s -> 3720.20s] Allora l'autore di questa.
[3720.20s -> 3722.20s] Trovo meraviglioso.
[3722.20s -> 3724.20s] Accompagnamento della giornata.
[3724.20s -> 3726.20s] Europea della musica.
[3726.20s -> 3728.20s] E questa frase.
[3728.20s -> 3730.20s] La potete leggere in un libricino.
[3730.20s -> 3732.20s] Che si chiama in italiano.
[3732.20s -> 3734.20s] Il trattato delle virtù.
[3734.20s -> 3736.20s] Ecco allora che la giornata europea della musica.
[3736.20s -> 3738.20s] E' una giornata delle virtù.
[3738.20s -> 3740.20s] Di questo noi stiamo parlando.
[3740.20s -> 3742.20s] Il maestro Anselmi ha molto bene.
[3742.20s -> 3744.20s] Caldamente.
[3744.20s -> 3746.20s] Ci ha insomma.
[3746.20s -> 3748.20s] Restituito questo sentimento.
[3748.20s -> 3750.20s] Di gratitudine di affetto.
[3750.20s -> 3752.20s] E di amore verso questa forma d'arte.
[3752.20s -> 3754.20s] Allora io brevemente vorrei cercare.
[3754.20s -> 3756.20s] Riprendendo anche alcune.
[3756.20s -> 3758.20s] Le questioni del maestro Fermi.
[3758.20s -> 3760.20s] Di mettere i piedi per terra.
[3760.20s -> 3762.20s] Appunto.
[3762.20s -> 3764.20s] Facendo un ragionamento.
[3764.20s -> 3766.20s] Sulla lingua.
[3766.20s -> 3768.20s] Allora la musica è una lingua.
[3768.20s -> 3770.20s] E' un linguaggio.
[3770.20s -> 3772.20s] Ma insomma una lingua comune.
[3772.20s -> 3774.20s] Che si abita.
[3774.20s -> 3776.20s] E questo abitare.
[3776.20s -> 3778.20s] Naturalmente presuppone.
[3778.20s -> 3780.20s] Una giuria e corale.
[3780.20s -> 3782.20s] E in questo caso naturalmente.
[3782.20s -> 3784.20s] Mi sto riferendo alla musica.
[3784.20s -> 3786.20s] Per la scena.
[3786.20s -> 3788.20s] Musica sulla scena.
[3788.20s -> 3790.20s] Musica per la scena.
[3790.20s -> 3792.20s] Vorrei cercare di articolare queste definizioni.
[3792.20s -> 3794.20s] Diciamo il teatro musicale.
[3794.20s -> 3796.20s] Nelle sue varie forme.
[3796.20s -> 3798.20s] Di cui.
[3798.20s -> 3800.20s] Ci è stato appunto detto.
[3800.20s -> 3802.20s] Le difficoltà so molto bene.
[3802.20s -> 3804.20s] Parte di quei teatri li ho visitati anch'io.
[3804.20s -> 3806.20s] E so perfettamente che la vita dei cantanti.
[3806.20s -> 3808.20s] E' una sorta di merry-go-round.
[3808.20s -> 3810.20s] Stanno su questa giostra.
[3810.20s -> 3812.20s] Continuano a girare il mondo.
[3812.20s -> 3814.20s] Ma in effetti dei luoghi si vede poco.
[3814.20s -> 3816.20s] Che gli impegni in teatro.
[3816.20s -> 3818.20s] Sono effettivamente gravosi.
[3818.20s -> 3820.20s] E la necessità di concentrarsi.
[3820.20s -> 3822.20s] Ma partiamo con.
[3822.20s -> 3824.20s] La parte storica.
[3824.20s -> 3826.20s] La questione della lingua.
[3826.20s -> 3828.20s] Allora sapete i teatri musicali.
[3828.20s -> 3830.20s] Sono fatti in tante lingue nazionali.
[3830.20s -> 3832.20s] C'è un teatro in lingua italiana.
[3832.20s -> 3834.20s] Che è quello più eseguito.
[3834.20s -> 3836.20s] Ma c'è un teatro in lingua tedesca.
[3836.20s -> 3838.20s] Che è altrettanto importante.
[3838.20s -> 3840.20s] C'è un teatro in lingua ceca.
[3840.20s -> 3842.20s] C'è un teatro in lingua russa.
[3842.20s -> 3844.20s] Che in qualche maniera ha forgiato questo teatro.
[3844.20s -> 3846.20s] E' stato ricordato.
[3846.20s -> 3848.20s] Questa famosa.
[3848.20s -> 3850.20s] Favolosa data.
[3850.20s -> 3852.20s] Avere una macchina del tempo.
[3852.20s -> 3854.20s] E tornare tra gli spettatori di quella prima.
[3854.20s -> 3856.20s] Di quella nascita.
[3856.20s -> 3858.20s] Il luogo in cui si è creato questo mondo.
[3858.20s -> 3860.20s] Allora su questo.
[3860.20s -> 3862.20s] Questa cornice storica.
[3862.20s -> 3864.20s] Vorrei proporvi questa.
[3864.20s -> 3866.20s] Divertente anche.
[3866.20s -> 3868.20s] Mappatura.
[3868.20s -> 3870.20s] Di questa topografia settecentesca.
[3870.20s -> 3872.20s] Che è quella che forgia.
[3872.20s -> 3874.20s] Ma nasce un secolo prima.
[3874.20s -> 3876.20s] Ma ciò che forgia.
[3876.20s -> 3878.20s] Il fatto che oggi si possa dire.
[3878.20s -> 3880.20s] Che l'italiano è la lingua della musica.
[3880.20s -> 3882.20s] I movimenti per esempio.
[3882.20s -> 3884.20s] Sono chiamati.
[3884.20s -> 3886.20s] Lei prima maestro dell'introduzione.
[3886.20s -> 3888.20s] Ha usato questo termine.
[3888.20s -> 3890.20s] Condistensione.
[3890.20s -> 3892.20s] Che è bellissimo.
[3892.20s -> 3894.20s] Perché sembrerebbe il nome di un tempo musicale.
[3894.20s -> 3896.20s] Condistensione.
[3896.20s -> 3898.20s] E in qualsiasi parte del mondo.
[3898.20s -> 3900.20s] In cui ci sia.
[3900.20s -> 3902.20s] Si è accasati.
[3902.20s -> 3904.20s] Perché?
[3904.20s -> 3906.20s] Perché effettivamente si riconosce.
[3906.20s -> 3908.20s] Una sorta di matrice culturale.
[3908.20s -> 3910.20s] Nella quale noi per nostra fortuna siamo.
[3910.20s -> 3912.20s] Cioè la cultura italiana.
[3912.20s -> 3914.20s] Perché appunto i musicisti.
[3914.20s -> 3916.20s] L'italiano è una lingua che i musicisti conoscono.
[3916.20s -> 3918.20s] I musicisti di tutto il mondo.
[3918.20s -> 3920.20s] Quindi è una delle lingue internazionali.
[3920.20s -> 3922.20s] Non abbiamo solo dato al mondo.
[3922.20s -> 3924.20s] Le parole mafia e ghetto.
[3924.20s -> 3926.20s] Ecco mi hanno dato parole molto più.
[3926.20s -> 3928.20s] Molto più amabili.
[3928.20s -> 3930.20s] E perché soprattutto.
[3930.20s -> 3932.20s] La musica su scena si produce.
[3932.20s -> 3934.20s] Se sono luoghi istituzionali.
[3934.20s -> 3936.20s] Riproducono quel modello teatrale.
[3936.20s -> 3938.20s] Che nasce a Venezia.
[3938.20s -> 3940.20s] Proprio per come dire.
[3940.20s -> 3942.20s] Serviva una nuova architettura.
[3942.20s -> 3944.20s] Che favorisse le sonorità.
[3944.20s -> 3946.20s] E soprattutto le disposizioni.
[3946.20s -> 3948.20s] Del pubblico.
[3948.20s -> 3950.20s] Perché un nuovo genere musicale.
[3950.20s -> 3952.20s] Aveva costruito un nuovo pubblico.
[3952.20s -> 3954.20s] Naturalmente come dire.
[3954.20s -> 3956.20s] La democratizzazione dell'opera lirica.
[3956.20s -> 3958.20s] Che esce dalle corti.
[3958.20s -> 3960.20s] Che si produce nel seicento.
[3960.20s -> 3962.20s] Ma che esce dai corti.
[3962.20s -> 3964.20s] E che nel settecento.
[3964.20s -> 3966.20s] Fine seicento esplode.
[3966.20s -> 3968.20s] Esplode attraverso che cosa?
[3968.20s -> 3970.20s] Al fatto che gli architetti.
[3970.20s -> 3972.20s] Che costruiscono fortezze.
[3972.20s -> 3974.20s] Ma costruiscono anche teatri.
[3974.20s -> 3976.20s] Devono capire come.
[3976.20s -> 3978.20s] Realizzare una struttura.
[3978.20s -> 3980.20s] Un luogo.
[3980.20s -> 3982.20s] Che sia il più propizio.
[3982.20s -> 3984.20s] Alla costruzione di quella nuova socialità.
[3984.20s -> 3986.20s] Che si sta producendo.
[3986.20s -> 3988.20s] Ed ecco che a Venezia.
[3988.20s -> 3990.20s] Viene elaborato.
[3990.20s -> 3992.20s] I teatri sono noti.
[3992.20s -> 3994.20s] Il Farnese piuttosto.
[3994.20s -> 3996.20s] Ecco e in questo.
[3996.20s -> 3998.20s] C'è la matrice italiana.
[3998.20s -> 4000.20s] Cioè lì la musica incomincia.
[4000.20s -> 4002.20s] A diventare italiana.
[4002.20s -> 4004.20s] A dettare delle regole del gioco.
[4004.20s -> 4006.20s] E' lì che allora.
[4006.20s -> 4008.20s] Il richiamo opportuno.
[4008.20s -> 4010.20s] Alla formazione.
[4010.20s -> 4012.20s] Di un organico orchestrale.
[4012.20s -> 4014.20s] Si accompagna anche alla formazione.
[4014.20s -> 4016.20s] Di un canone teatrale.
[4016.20s -> 4018.20s] Architettonico.
[4018.20s -> 4020.20s] La famosa.
[4020.20s -> 4022.20s] Platea a ferro di cavallo.
[4022.20s -> 4024.20s] L'idea che.
[4024.20s -> 4026.20s] C'è tutta una serie di questioni.
[4026.20s -> 4028.20s] Allora.
[4028.20s -> 4030.20s] Cito.
[4030.20s -> 4032.20s] Per capire cos'era.
[4032.20s -> 4034.20s] Questa sorta di.
[4034.20s -> 4036.20s] Di luogo originario.
[4036.20s -> 4038.20s] Di produzione.
[4038.20s -> 4040.20s] Di affermazione della cultura italiana.
[4040.20s -> 4042.20s] Nel mondo della musica.
[4042.20s -> 4044.20s] La voglio raccontare.
[4044.20s -> 4046.20s] Con questa frase.
[4046.20s -> 4048.20s] Un racconto che fa un grande.
[4048.20s -> 4050.20s] Un notevolissimo musicologo.
[4050.20s -> 4052.20s] Inglese del secolo scorso.
[4052.20s -> 4054.20s] Del novecento.
[4054.20s -> 4056.20s] Edward Dent.
[4056.20s -> 4058.20s] Il quale in un brillante studio.
[4058.20s -> 4060.20s] Sul teatro musicale di Mozart.
[4060.20s -> 4062.20s] Che viene pubblicato nel 1947.
[4062.20s -> 4064.20s] A Londra.
[4064.20s -> 4066.20s] Scrive la cosa seguente.
[4066.20s -> 4068.20s] E' mirabilante.
[4068.20s -> 4070.20s] Allora.
[4070.20s -> 4072.20s] Intanto la scena.
[4072.20s -> 4074.20s] Siamo nell'ultimo trentennio.
[4074.20s -> 4076.20s] Di Lorenzo da Ponte.
[4076.20s -> 4078.20s] Lorenzo da Ponte è nato nel marzo del 49.
[4078.20s -> 4080.20s] A una trentina d'anni all'epoca.
[4080.20s -> 4082.20s] Dopo esser stato ordinato sacerdote.
[4082.20s -> 4084.20s] Ha vissuto a Venezia.
[4084.20s -> 4086.20s] A Treviso.
[4086.20s -> 4088.20s] Da un anno è a Gorizia.
[4088.20s -> 4090.20s] E questo adesso cito Dent.
[4090.20s -> 4092.20s] A Gorizia trova un vecchio amico.
[4092.20s -> 4094.20s] Il poeta Cheterino Mazzola.
[4094.20s -> 4096.20s] In viaggio da Venezia a Dresda.
[4096.20s -> 4098.20s] Dove era stato richiesto.
[4098.20s -> 4100.20s] Come librettista dell'opera italiana.
[4100.20s -> 4102.20s] La corte di Sassonia.
[4102.20s -> 4104.20s] Per trovare un posto anche per lui.
[4104.20s -> 4106.20s] E dopo aver ricevuto una lettera incoraggiante.
[4106.20s -> 4108.20s] Lasciò Gorizia.
[4108.20s -> 4110.20s] Alla volta di Dresda.
[4110.20s -> 4112.20s] Probabilmente nel dicembre 1780.
[4112.20s -> 4114.20s] Giunto nella città tedesca.
[4114.20s -> 4116.20s] Risultò che la lettera d'invito era falsa.
[4116.20s -> 4118.20s] Un suo amico.
[4118.20s -> 4120.20s] Anzi meglio.
[4120.20s -> 4122.20s] Un suo nemico a Gorizia.
[4122.20s -> 4124.20s] Un concorrente.
[4124.20s -> 4126.20s] Diciamo musicista concorrente.
[4126.20s -> 4128.20s] Librettista concorrente.
[4128.20s -> 4130.20s] Aveva intercettato la vera lettera di Mazzola.
[4130.20s -> 4132.20s] Di scendere a Dresda.
[4132.20s -> 4134.20s] Perché non c'erano possibilità per lui.
[4134.20s -> 4136.20s] E l'aveva sostituita.
[4136.20s -> 4138.20s] Con una scritta che prometteva un incarico.
[4138.20s -> 4140.20s] Evidentemente un espediente.
[4140.20s -> 4142.20s] Per togliere di mezzo un rivale.
[4142.20s -> 4144.20s] Comunque sia.
[4144.20s -> 4146.20s] Da Ponte non se la prese.
[4146.20s -> 4148.20s] Rimase a Dresda circa un anno.
[4148.20s -> 4150.20s] E fece ritorno a Vienna.
[4150.20s -> 4152.20s] Verso l'inizio del 1682.
[4152.20s -> 4154.20s] La data è ridotta in base al fatto.
[4154.20s -> 4156.20s] Che egli venne presentato a Metastasio.
[4156.20s -> 4158.20s] Il quale lesse ad alta voce.
[4158.20s -> 4160.20s] Un poema di Da Ponte.
[4160.20s -> 4162.20s] Il quale non è stato presentato in società.
[4162.20s -> 4164.20s] E sappiamo che Metastasio.
[4164.20s -> 4166.20s] Morì il 12 aprile 1782.
[4166.20s -> 4168.20s] Mazzola aveva dato ad a Ponte.
[4168.20s -> 4170.20s] Una cordiale lettera di presentazione.
[4170.20s -> 4172.20s] Per Salieri.
[4172.20s -> 4174.20s] Fu quest'ultimo a volerlo saggiarlo.
[4174.20s -> 4176.20s] Come autore di libretti.
[4176.20s -> 4178.20s] Da Ponte all'epoca.
[4178.20s -> 4180.20s] Non si era ancora cimentato come librettista.
[4180.20s -> 4182.20s] Li commissionò il testo.
[4182.20s -> 4184.20s] Per la sua prossima opera.
[4184.20s -> 4186.20s] Ricco d'un giorno.
[4186.20s -> 4188.20s] Siamo nel 1783.
[4188.20s -> 4190.20s] Il lavoro fu messo in scena.
[4190.20s -> 4192.20s] Nel dicembre dell'anno successivo.
[4192.20s -> 4194.20s] Quando arrivò a Vienna.
[4194.20s -> 4196.20s] Paisiello.
[4196.20s -> 4198.20s] Insieme con l'abate Gian Battista Casti.
[4198.20s -> 4200.20s] Autore del brillante libretto.
[4200.20s -> 4202.20s] Il re Teodoro di Venezia.
[4202.20s -> 4204.20s] Ambei due avevano trascorso qualche tempo.
[4204.20s -> 4206.20s] A San Pietroburgo.
[4206.20s -> 4208.20s] Al servizio dell'imperatrice Caterina.
[4208.20s -> 4210.20s] E stavano per quella strada.
[4210.20s -> 4212.20s] Tornandosi in Italia.
[4212.20s -> 4214.20s] E' straordinario.
[4214.20s -> 4216.20s] E' una sorta di esplosione.
[4216.20s -> 4218.20s] Di talenti italiani.
[4218.20s -> 4220.20s] Librettisti, musicisti.
[4220.20s -> 4222.20s] Drammaturgi, compositori.
[4222.20s -> 4224.20s] Che girano l'Europa.
[4224.20s -> 4226.20s] E naturalmente seminano.
[4226.20s -> 4228.20s] Questo gran seminato che viene fatto.
[4228.20s -> 4230.20s] In questi 20-30 anni.
[4230.20s -> 4232.20s] Di quel tornante così importante.
[4232.20s -> 4234.20s] Per la cultura europea di sicuro.
[4234.20s -> 4236.20s] Siamo alle porte della rivoluzione francese.
[4236.20s -> 4238.20s] Poi dà i suoi frutti.
[4238.20s -> 4240.20s] In quello che il maestro ha ricordato.
[4240.20s -> 4242.20s] Cioè dà il motivo per cui.
[4242.20s -> 4244.20s] I nomi dei tempi musicali oggi.
[4244.20s -> 4246.20s] In tutti i teatri del mondo.
[4246.20s -> 4248.20s] Si dicono e sono segnati.
[4248.20s -> 4250.20s] Con parole italiane.
[4250.20s -> 4252.20s] Seconda questione.
[4252.20s -> 4254.20s] Mi avvio verso una rapida conclusione.
[4254.20s -> 4256.20s] Musica per la scena.
[4256.20s -> 4258.20s] O musica in scena.
[4258.20s -> 4260.20s] O sulla scena.
[4260.20s -> 4262.20s] Io credo che non siano termini.
[4262.20s -> 4264.20s] Alternativi o concorrenti.
[4264.20s -> 4266.20s] E che non siano sinonimi.
[4266.20s -> 4268.20s] Ma indicano esattamente.
[4268.20s -> 4270.20s] Quel processo.
[4270.20s -> 4272.20s] Che fa sì che.
[4272.20s -> 4274.20s] Una partitura musicale.
[4274.20s -> 4276.20s] Pensata con un determinato.
[4276.20s -> 4278.20s] Tipo di notazione.
[4278.20s -> 4280.20s] Trammaturgia di un certo tipo.
[4280.20s -> 4282.20s] Sia concepita.
[4282.20s -> 4284.20s] Per essere messa sulla scena.
[4284.20s -> 4286.20s] Perché nell'espressione musica per la scena.
[4286.20s -> 4288.20s] Io intendo.
[4288.20s -> 4290.20s] L'intenzione che ha il compositore.
[4290.20s -> 4292.20s] Nel momento in cui si trova davanti.
[4292.20s -> 4294.20s] Alla carta.
[4294.20s -> 4296.20s] Di.
[4296.20s -> 4298.20s] Scrivere quella determinata.
[4298.20s -> 4300.20s] Melodia, armonia, ecc.
[4300.20s -> 4302.20s] Mentre.
[4302.20s -> 4304.20s] Questo che lui scrive.
[4304.20s -> 4306.20s] Pensando per la scena.
[4306.20s -> 4308.20s] Si può.
[4308.20s -> 4310.20s] Usando un termine giuridico.
[4310.20s -> 4312.20s] Perfezionare.
[4312.20s -> 4314.20s] Si perfeziona.
[4314.20s -> 4316.20s] Nel momento in cui è messo sulla scena.
[4316.20s -> 4318.20s] Ma a quel punto.
[4318.20s -> 4320.20s] Cari amici musicisti.
[4320.20s -> 4322.20s] La scena reclama assolutamente.
[4322.20s -> 4324.20s] La musica.
[4324.20s -> 4326.20s] E la fagocita.
[4326.20s -> 4328.20s] Se la prende.
[4328.20s -> 4330.20s] Perché quella musica è stata scritta.
[4330.20s -> 4332.20s] Per essere messa in scena.
[4332.20s -> 4334.20s] Per essere inscenata.
[4334.20s -> 4336.20s] In teatro.
[4336.20s -> 4338.20s] Si fanno le famose italiane.
[4338.20s -> 4340.20s] Allora.
[4340.20s -> 4342.20s] E' stato citato questo straordinario fiume.
[4342.20s -> 4344.20s] Che è la produzione teatrale.
[4344.20s -> 4346.20s] Ora.
[4346.20s -> 4348.20s] Sarebbe meraviglioso.
[4348.20s -> 4350.20s] Poter passare qualche giorno in un teatro.
[4350.20s -> 4352.20s] In varie fasi.
[4352.20s -> 4354.20s] Per capire come questo fiume.
[4354.20s -> 4356.20s] Che ha come il fiume Pò.
[4356.20s -> 4358.20s] Come qualsiasi fiume.
[4358.20s -> 4360.20s] Una piccola origine.
[4360.20s -> 4362.20s] Poi piano piano scendendo a valle.
[4362.20s -> 4364.20s] Loro.
[4364.20s -> 4366.20s] Lavorano con noi in sala di regia.
[4366.20s -> 4368.20s] E ripetono.
[4368.20s -> 4370.20s] Non semplicemente facendo i movimenti.
[4370.20s -> 4372.20s] Questa era una vecchia concezione registica.
[4372.20s -> 4374.20s] Quella che il regista.
[4374.20s -> 4376.20s] Una volta era il direttore di scena.
[4376.20s -> 4378.20s] Sia sostanzialmente.
[4378.20s -> 4380.20s] Come le dica.
[4380.20s -> 4382.20s] Tu entri di qua.
[4382.20s -> 4384.20s] Esci di là.
[4384.20s -> 4386.20s] E poi ti muovi in questo.
[4386.20s -> 4388.20s] No.
[4388.20s -> 4390.20s] Loro devono in quel periodo.
[4390.20s -> 4392.20s] Non sono così.
[4392.20s -> 4394.20s] Una sorta di fast food.
[4394.20s -> 4396.20s] Prefabbricato.
[4396.20s -> 4398.20s] Motivo per cui i repertori.
[4398.20s -> 4400.20s] Si contraggono sempre di più.
[4400.20s -> 4402.20s] Perché non hanno il tempo.
[4402.20s -> 4404.20s] Di mettere in scena.
[4404.20s -> 4406.20s] Di studiare un personaggio.
[4406.20s -> 4408.20s] Allora guardate.
[4408.20s -> 4410.20s] Per chi come me ha lavorato nella prosa.
[4410.20s -> 4412.20s] E soprattutto poi nell'opera.
[4412.20s -> 4414.20s] Io mi son sempre chiesto.
[4414.20s -> 4416.20s] Ma un grande attore.
[4416.20s -> 4418.20s] Quante volte nella sua vita.
[4418.20s -> 4420.20s] Avrà occasioni di interpretare.
[4420.20s -> 4422.20s] Naturalmente con differenti registi.
[4422.20s -> 4424.20s] Due tre volte.
[4424.20s -> 4426.20s] Se gli va bene.
[4426.20s -> 4428.20s] Cioè parlo di un grande personaggio.
[4428.20s -> 4430.20s] Non so Lady Macbeth.
[4430.20s -> 4432.20s] Quante volte una grande attrice può fare.
[4432.20s -> 4434.20s] Allora.
[4434.20s -> 4436.20s] Stavo con Leonucci un giorno.
[4436.20s -> 4438.20s] E mi disse.
[4438.20s -> 4440.20s] Stavamo facendo naturalmente Rigoletto.
[4440.20s -> 4442.20s] Ah sai oggi è il mio quattrocentesimo Rigoletto.
[4442.20s -> 4444.20s] Allora dissi a Leo.
[4444.20s -> 4446.20s] Beh complimenti.
[4446.20s -> 4448.20s] Per il tuo commercialista.
[4448.20s -> 4450.20s] Ma soprattutto.
[4450.20s -> 4452.20s] Cosa vuol dire quattrocento Rigoletti.
[4452.20s -> 4454.20s] Nessun attore.
[4454.20s -> 4456.20s] Grande attore di prosa.
[4456.20s -> 4458.20s] Potrebbe mai dire.
[4458.20s -> 4460.20s] Ho fatto quattrocento volte il ruolo di Macbeth.
[4460.20s -> 4462.20s] Perchè non è dato questo.
[4462.20s -> 4464.20s] Cosa vuol dire.
[4464.20s -> 4466.20s] Feci a Trieste.
[4466.20s -> 4468.20s] Una tosca.
[4468.20s -> 4470.20s] Con la DC.
[4470.20s -> 4472.20s] Ormai era poverina.
[4472.20s -> 4474.20s] Era negli ultimi anni.
[4474.20s -> 4476.20s] La DC arrivò.
[4476.20s -> 4478.20s] Arrivò sfiancata.
[4478.20s -> 4480.20s] E mi disse.
[4480.20s -> 4482.20s] La prima cosa.
[4482.20s -> 4484.20s] Mi disse subito.
[4484.20s -> 4486.20s] Sai questa è la quarta tosca che io faccio.
[4486.20s -> 4488.20s] Questa stagione.
[4488.20s -> 4490.20s] Ne aveva fatto una in Giappone.
[4490.20s -> 4492.20s] Poi era stata a Chicago.
[4492.20s -> 4494.20s] E allora a me.
[4494.20s -> 4496.20s] Mi calarono le braccia.
[4496.20s -> 4498.20s] Perchè dico sono il più sfortunato.
[4498.20s -> 4500.20s] Perchè fortunato quello con cui la fai per la prima volta.
[4500.20s -> 4502.20s] In quest'anno qui.
[4502.20s -> 4504.20s] Perchè l'ultimo.
[4504.20s -> 4506.20s] Dopo tre regie diverse di tosca.
[4506.20s -> 4508.20s] C'ha in mente una tosca.
[4508.20s -> 4510.20s] Che poi non si capisce più.
[4510.20s -> 4512.20s] Che cosa sia.
[4512.20s -> 4514.20s] Insomma.
[4514.20s -> 4516.20s] Diventa complicato.
[4516.20s -> 4518.20s] Perchè.
[4518.20s -> 4520.20s] Perchè quello che deve fare il regista di un'opera lirica.
[4520.20s -> 4522.20s] E' proprio quello di discutere.
[4522.20s -> 4524.20s] Trovare insieme ai protagonisti.
[4524.20s -> 4526.20s] Alle prime parti.
[4526.20s -> 4528.20s] Ma non solo.
[4528.20s -> 4530.20s] Alle seconde parti.
[4530.20s -> 4532.20s] Che spesso sono abbandonate a se stesse.
[4532.20s -> 4534.20s] Spesso si dice.
[4534.20s -> 4536.20s] Insomma tutto sommato è un ruolo così.
[4536.20s -> 4538.20s] Sei una nutrice.
[4538.20s -> 4540.20s] Che in realtà poi vende.
[4540.20s -> 4542.20s] Ma invece è un ruolo interessantissimo.
[4542.20s -> 4544.20s] Cioè anzi.
[4544.20s -> 4546.20s] Un attore. Un cantante. Un attore.
[4546.20s -> 4548.20s] Perchè io considero i cantanti degli attori.
[4548.20s -> 4550.20s] Devono essere degli attori.
[4550.20s -> 4552.20s] Semplicemente utilizzano la voce diversamente.
[4552.20s -> 4554.20s] Ma.
[4554.20s -> 4556.20s] E' un ruolo straordinario.
[4556.20s -> 4558.20s] Perchè questa donna così affettuosa.
[4558.20s -> 4560.20s] Melliflua.
[4560.20s -> 4562.20s] E' un bozzolo di sicurezza.
[4562.20s -> 4564.20s] Intorno a questa povera ragazzina.
[4564.20s -> 4566.20s] Il cui problema è non sapere.
[4566.20s -> 4568.20s] Non avere mai un nome reale.
[4568.20s -> 4570.20s] Perchè Rigoletto dovrebbe.
[4570.20s -> 4572.20s] Dovrebbe avere come sottotitolo.
[4572.20s -> 4574.20s] O del nome.
[4574.20s -> 4576.20s] Infatti l'aria più celebre.
[4576.20s -> 4578.20s] E'?
[4578.20s -> 4580.20s] L'arronome.
[4580.20s -> 4582.20s] Ecco.
[4582.20s -> 4584.20s] Questa ragazzina.
[4584.20s -> 4586.20s] Che ragazzina.
[4586.20s -> 4588.20s] Perchè avrà 15 16 anni.
[4588.20s -> 4590.20s] E' un po' severa la storia che gli racconta il padre.
[4590.20s -> 4592.20s] Padre. Padrone.
[4592.20s -> 4594.20s] Peraltro.
[4594.20s -> 4596.20s] Perchè lui è un padre padrone. Terribile.
[4596.20s -> 4598.20s] Rigoletto.
[4598.20s -> 4600.20s] E disperatamente cerca di sapere.
[4600.20s -> 4602.20s] Ma tu che mestiere fai?
[4602.20s -> 4604.20s] Che cosa fai?
[4604.20s -> 4606.20s] Finalmente trova qualcuno che dice di amarla.
[4606.20s -> 4608.20s] E che le declina un nome.
[4608.20s -> 4610.20s] Qual'è il tuo nome?
[4610.20s -> 4612.20s] E lui le dice.
[4612.20s -> 4614.20s] Miracolosamente.
[4614.20s -> 4616.20s] In 16 anni di vita.
[4616.20s -> 4618.20s] Qual'è il nome?
[4618.20s -> 4620.20s] Gualtierma.
[4620.20s -> 4622.20s] Gualtierma è studente povero.
[4622.20s -> 4624.20s] Falso.
[4624.20s -> 4626.20s] E' straordinario.
[4626.20s -> 4628.20s] Ecco allora.
[4628.20s -> 4630.20s] Anche la Maddalena.
[4630.20s -> 4632.20s] Che cerca di proteggere questa povera ragazzina.
[4632.20s -> 4634.20s] Da questa crudità.
[4634.20s -> 4636.20s] E queste durezze del mondo mantovano dell'epoca.
[4636.20s -> 4638.20s] E dai miasmi delle paludi.
[4638.20s -> 4640.20s] A un certo punto la vende.
[4640.20s -> 4642.20s] Giusto?
[4642.20s -> 4644.20s] La vende.
[4644.20s -> 4646.20s] Come la donna.
[4646.20s -> 4648.20s] E lo stesso sparafucile.
[4648.20s -> 4650.20s] Borgognone.
[4650.20s -> 4652.20s] Insomma sarà un nome d'arte.
[4652.20s -> 4654.20s] Sparafucile.
[4654.20s -> 4656.20s] E' un classico nome d'arte.
[4656.20s -> 4658.20s] Di questi avventurieri dell'epoca.
[4658.20s -> 4660.20s] Che si aggirano.
[4660.20s -> 4662.20s] C'è un piccolo problema drammaturgico.
[4662.20s -> 4664.20s] Il nostro problema sapete cos'è.
[4664.20s -> 4666.20s] Mentre il problema del maestro concertatore.
[4666.20s -> 4668.20s] Si chiamava una volta.
[4668.20s -> 4670.20s] Del direttore d'orchestra.
[4670.20s -> 4672.20s] E' improbo.
[4672.20s -> 4674.20s] Di far stare.
[4674.20s -> 4676.20s] Andare assieme.
[4676.20s -> 4678.20s] Su un'idea che lui ha interpretativa.
[4678.20s -> 4680.20s] Un numero infinito di persone.
[4680.20s -> 4682.20s] Ora in arena.
[4682.20s -> 4684.20s] Senza toccare l'arena.
[4684.20s -> 4686.20s] Dove i cori erano composti da 250 elementi.
[4686.20s -> 4688.20s] Cioè una sezione di un coro areniano.
[4688.20s -> 4690.20s] E' un coro della scala.
[4690.20s -> 4692.20s] Come organico.
[4692.20s -> 4694.20s] Ma senza arrivare.
[4694.20s -> 4696.20s] Pensate un povero direttore.
[4696.20s -> 4698.20s] Che ha di fronte.
[4698.20s -> 4700.20s] Non so in un gran concertato.
[4700.20s -> 4702.20s] Quanti coristi d'orchestra.
[4702.20s -> 4704.20s] Quanti coristi in scena.
[4704.20s -> 4706.20s] 70 sono organici.
[4706.20s -> 4708.20s] Per non parlare.
[4708.20s -> 4710.20s] Se si fa Wagner o Strauss.
[4710.20s -> 4712.20s] Gli organici.
[4712.20s -> 4714.20s] In più ci sono naturalmente i solisti.
[4714.20s -> 4716.20s] Il gran concertato.
[4716.20s -> 4718.20s] 13, 14, 12.
[4718.20s -> 4720.20s] E' una cosa.
[4720.20s -> 4722.20s] E tutti devono essere perfetti.
[4722.20s -> 4724.20s] Però lui ha un vantaggio su di noi.
[4724.20s -> 4726.20s] Che lui c'è.
[4726.20s -> 4728.20s] Durante le rappresentazioni lui c'è.
[4728.20s -> 4730.20s] Noi no.
[4730.20s -> 4732.20s] Perché se poi.
[4732.20s -> 4734.20s] Gli artisti fanno qualcosa.
[4734.20s -> 4736.20s] Che un po' va storto.
[4736.20s -> 4738.20s] Noi soffriamo e non possiamo intervenire.
[4738.20s -> 4740.20s] Mentre voi siete lì.
[4740.20s -> 4742.20s] E tutti vi guardano.
[4742.20s -> 4744.20s] Maestro.
[4744.20s -> 4746.20s] Ma non vi devono guardare.
[4746.20s -> 4748.20s] Sapete che c'è un bel problema.
[4748.20s -> 4750.20s] E qui arriviamo nella questione del teatro contemporaneo.
[4750.20s -> 4752.20s] Allora.
[4752.20s -> 4754.20s] Io sono arrivato nel teatro d'opera.
[4754.20s -> 4756.20s] Intorno a metà degli anni 80.
[4756.20s -> 4758.20s] Ed è.
[4758.20s -> 4760.20s] Ho vissuto.
[4760.20s -> 4762.20s] E lo posso confermare.
[4762.20s -> 4764.20s] Quei due decenni terribili.
[4764.20s -> 4766.20s] In cui la musica.
[4766.20s -> 4768.20s] E non solo la musica.
[4768.20s -> 4770.20s] Ricordiamo la danza.
[4770.20s -> 4772.20s] Di cui si parla pochissimo.
[4772.20s -> 4774.20s] Sono stati devastati e distrutti in questo paese.
[4774.20s -> 4776.20s] Devastati e distrutti in questo paese.
[4776.20s -> 4778.20s] Noi venivamo da.
[4778.20s -> 4780.20s] Un ventennio straordinario.
[4780.20s -> 4782.20s] Che erano stati gli anni 60.
[4782.20s -> 4784.20s] E gli anni 70.
[4784.20s -> 4786.20s] Gli anni di Abbado alla Scala.
[4786.20s -> 4788.20s] Straordinario.
[4788.20s -> 4790.20s] E la capacità che c'era.
[4790.20s -> 4792.20s] Di fare opera contemporanea.
[4792.20s -> 4794.20s] Che è un altro dei grossi problemi.
[4794.20s -> 4796.20s] Che abbiamo.
[4796.20s -> 4798.20s] Nel nostro repertorio.
[4798.20s -> 4800.20s] Ormai i repertori sono.
[4800.20s -> 4802.20s] L'opera contemporanea non esiste più.
[4802.20s -> 4804.20s] Non si fa.
[4804.20s -> 4806.20s] Perché si ha paura che il pubblico.
[4806.20s -> 4808.20s] Se non in rarissimi casi.
[4808.20s -> 4810.20s] A differenza per esempio.
[4810.20s -> 4812.20s] Del sistema spagnolo.
[4812.20s -> 4814.20s] Dove il Gran Teatro dell'Iseo.
[4814.20s -> 4816.20s] E il Real.
[4816.20s -> 4818.20s] È obbligo di fare almeno un titolo.
[4818.20s -> 4820.20s] Contemporaneo all'anno.
[4820.20s -> 4822.20s] Se no lo stato.
[4824.20s -> 4826.20s] Negli anni 80 e 90.
[4826.20s -> 4828.20s] Sono scomparse le orchestre della RAI.
[4828.20s -> 4830.20s] State cancellate.
[4830.20s -> 4832.20s] Sono scomparsi i corpi di ballo.
[4832.20s -> 4834.20s] In questo paese.
[4834.20s -> 4836.20s] La danza è finita.
[4836.20s -> 4838.20s] Si diceva delle ambasce di un giovane musicista.
[4838.20s -> 4840.20s] Ma sapete le ambasce di un giovane.
[4840.20s -> 4842.20s] Di un giovane ballerino.
[4842.20s -> 4844.20s] Una giovane ballerina.
[4844.20s -> 4846.20s] Non possono più trovare lavoro in Italia.
[4846.20s -> 4848.20s] E' un grande repertorio.
[4848.20s -> 4850.20s] Vado verso la fine.
[4850.20s -> 4852.20s] Il rapporto preciso.
[4852.20s -> 4854.20s] Che c'è sulla regia.
[4854.20s -> 4856.20s] Il nostro compito.
[4856.20s -> 4858.20s] È quello di dare una drammaturgia.
[4858.20s -> 4860.20s] Questo è un termine.
[4860.20s -> 4862.20s] Che viene dall'idea tedesca.
[4862.20s -> 4864.20s] Del teatro.
[4864.20s -> 4866.20s] Il reggiteater.
[4866.20s -> 4868.20s] Cioè verso l'inizio del novecento.
[4868.20s -> 4870.20s] Il teatro d'opera.
[4870.20s -> 4872.20s] Diventa un teatro.
[4872.20s -> 4874.20s] Dove esiste una forte componente.
[4874.20s -> 4876.20s] Drammaturgica.
[4876.20s -> 4878.20s] Questione.
[4878.20s -> 4880.20s] Sapete.
[4880.20s -> 4882.20s] Di mettere il famoso.
[4882.20s -> 4884.20s] L'acuto finale della caballetta.
[4884.20s -> 4886.20s] Di quella pira.
[4886.20s -> 4888.20s] Che finisce con il film.
[4888.20s -> 4890.20s] Nell'inizio meraviglioso del film.
[4890.20s -> 4892.20s] Di Visconti Senso.
[4892.20s -> 4894.20s] Finisce col tenore.
[4894.20s -> 4896.20s] Che tira l'acuto.
[4896.20s -> 4898.20s] E pianta il suo piede.
[4898.20s -> 4900.20s] Sulla cupola del suggeritore.
[4900.20s -> 4902.20s] Quindi la prima conquista.
[4902.20s -> 4904.20s] Per questo nuovo teatro.
[4904.20s -> 4906.20s] La cupola del suggeritore.
[4906.20s -> 4908.20s] Rompe questa idea tipica del teatro.
[4908.20s -> 4910.20s] Novecentesco.
[4910.20s -> 4912.20s] Cioè della quarta parete.
[4912.20s -> 4914.20s] Cioè l'idea che tu spettatore.
[4914.20s -> 4916.20s] Guardi attraverso un frame.
[4916.20s -> 4918.20s] Cioè che sarebbe il boccascena.
[4918.20s -> 4920.20s] Ma che deve essere un frame pulito.
[4920.20s -> 4922.20s] Guardi quello che succede.
[4922.20s -> 4924.20s] Non come se ti stesse capitando davanti.
[4924.20s -> 4926.20s] Evidente che se io.
[4926.20s -> 4928.20s] Sul lato basso.
[4928.20s -> 4930.20s] Ho l'interruzione di una cupola.
[4930.20s -> 4932.20s] Di una cupola.
[4932.20s -> 4934.20s] È un problema.
[4934.20s -> 4936.20s] Diventa un problema.
[4936.20s -> 4938.20s] Per cui la prima conquista è stata.
[4938.20s -> 4940.20s] Vabbè la conquista l'ha dettata Wagner.
[4940.20s -> 4942.20s] Quando ha pensato che l'orchestra.
[4942.20s -> 4944.20s] Guardate se volete fare un'esperienza straordinaria.
[4944.20s -> 4946.20s] Andate a Bayroth.
[4946.20s -> 4948.20s] Ma ci sarete stati.
[4948.20s -> 4950.20s] Chiedete di entrare nel golfo mistico.
[4950.20s -> 4952.20s] Perché è una cosa impressionante.
[4952.20s -> 4954.20s] È lungo.
[4954.20s -> 4956.20s] Sembra di stare in un sottomarino.
[4956.20s -> 4958.20s] Tanto è vero che mi dicevano.
[4958.20s -> 4960.20s] Che quando suonano d'estate.
[4960.20s -> 4962.20s] E' un po' indirettore come possa dirigere.
[4962.20s -> 4964.20s] Comunque.
[4964.20s -> 4966.20s] Quando noi rompiamo.
[4966.20s -> 4968.20s] Questa idea in cui appunto.
[4968.20s -> 4970.20s] Le aree si finiscono col piede.
[4970.20s -> 4972.20s] Messo sulla cupola del.
[4972.20s -> 4974.20s] Del coperchietto del suggeritore.
[4974.20s -> 4976.20s] Beh abbiamo già imposto.
[4976.20s -> 4978.20s] Un'idea di drammaturgia.
[4978.20s -> 4980.20s] Cioè l'idea che i cantanti.
[4980.20s -> 4982.20s] Siano non solo una voce.
[4982.20s -> 4984.20s] Che è fondamentale.
[4984.20s -> 4986.20s] Ma siano un corpo.
[4986.20s -> 4988.20s] Che abita questa voce.
[4988.20s -> 4990.20s] Che abita il corpo.
[4990.20s -> 4992.20s] Un corpo abitato da una voce.
[4992.20s -> 4994.20s] E guardate questa peraltro.
[4994.20s -> 4996.20s] È una vecchissima intuizione del teatro.
[4996.20s -> 4998.20s] Ancora una volta italiano.
[4998.20s -> 5000.20s] Perché era stato Jacopo Peri.
[5000.20s -> 5002.20s] Che il 6.
[5002.20s -> 5004.20s] Grande amico di Caccini.
[5004.20s -> 5006.20s] Che il 6 ottobre del 1600.
[5006.20s -> 5008.20s] Sette anni prima.
[5008.20s -> 5010.20s] A Palazzo Pitti a Firenze.
[5010.20s -> 5012.20s] Aveva esibito Euridice.
[5012.20s -> 5014.20s] Quella è la matrice di tutto.
[5014.20s -> 5016.20s] A indicare Peri in quest'opera.
[5016.20s -> 5018.20s] Che la bellezza e l'espressività del canto.
[5018.20s -> 5020.20s] Posseggono la forza.
[5020.20s -> 5022.20s] Per riportare in vita ciò che è morto.
[5022.20s -> 5024.20s] Il famoso mito di Orfeo.
[5024.20s -> 5026.20s] Ma allora capite che c'è qualcosa lì.
[5026.20s -> 5028.20s] Un corto circuito.
[5028.20s -> 5030.20s] Che io chiamo drammaturgia.
[5030.20s -> 5032.20s] Che si produce.
[5032.20s -> 5034.20s] Cioè è la voce che riporta in vita un corpo.
[5034.20s -> 5036.20s] Cioè la voce è necessaria al corpo.
[5036.20s -> 5038.20s] Ma il corpo naturalmente.
[5038.20s -> 5040.20s] È necessario alla voce.
[5040.20s -> 5042.20s] Per chi ha prodotto questa bellezza di questo campo.
[5042.20s -> 5044.20s] Di questo canto.
[5044.20s -> 5046.20s] E' quello di trasformare.
[5046.20s -> 5048.20s] Di rendere drammaturgico.
[5048.20s -> 5050.20s] Cioè un ruolo importante.
[5050.20s -> 5052.20s] Pensate a Turandot.
[5052.20s -> 5054.20s] Lady Macbeth.
[5054.20s -> 5056.20s] Ruoli straordinari.
[5056.20s -> 5058.20s] Che le attrici interpretano alla comedia francese.
[5058.20s -> 5060.20s] Alla fine del loro apogeo.
[5060.20s -> 5062.20s] Che un cantante.
[5062.20s -> 5064.20s] Deve poter maturare vocalmente.
[5064.20s -> 5066.20s] Quanti cantanti ben conosciuti.
[5066.20s -> 5068.20s] Quanti si sono rovinati.
[5068.20s -> 5070.20s] Affrontando anzitempo.
[5070.20s -> 5072.20s] Repertori che si sono scassati.
[5072.20s -> 5074.20s] E poi sono usciti dalla studeria.
[5074.20s -> 5076.20s] Nel senso che.
[5076.20s -> 5078.20s] Se dovessimo parlare di come funziona il sistema.
[5078.20s -> 5080.20s] E cosa sono gli agenti.
[5080.20s -> 5082.20s] E' un altro discorso.
[5082.20s -> 5084.20s] Quindi.
[5084.20s -> 5086.20s] E ho finito.
[5086.20s -> 5088.20s] Quindi.
[5088.20s -> 5090.20s] Una voce deve trasformarsi in un corpo.
[5090.20s -> 5092.20s] Un corpo interpretante.
[5092.20s -> 5094.20s] E questo corpo interpretante.
[5094.20s -> 5096.20s] Finalmente realizza.
[5096.20s -> 5098.20s] Perfeziona quella idea famosa.
[5098.20s -> 5100.20s] Della musica per la scena.
[5100.20s -> 5102.20s] Cioè rende felice il compositore.
[5102.20s -> 5104.20s] E naturalmente l'interprete.
[5104.20s -> 5106.20s] Due cose per chiudere.
[5106.20s -> 5108.20s] Perché non bisogna guardare i direttori.
[5108.20s -> 5110.20s] Proprio per lo stesso motivo.
[5110.20s -> 5112.20s] Per cui siamo riusciti.
[5112.20s -> 5114.20s] A eliminare le cupole dei suggeritori.
[5114.20s -> 5116.20s] An passant.
[5116.20s -> 5118.20s] Io ingenuamente per tanti anni.
[5118.20s -> 5120.20s] Ho pensato che i suggeritori.
[5120.20s -> 5122.20s] Servissero a suggerire testi.
[5122.20s -> 5124.20s] Che non si ricordavano.
[5124.20s -> 5126.20s] No.
[5126.20s -> 5128.20s] Il tenore Martinucci.
[5128.20s -> 5130.20s] Mi ha fatto capire a cosa servivano.
[5130.20s -> 5132.20s] Come non ero musicista.
[5132.20s -> 5134.20s] Come tante di quelle vecchie generazioni.
[5134.20s -> 5136.20s] Non aveva studiato musica.
[5136.20s -> 5138.20s] Allora loro avevano dei problemi.
[5138.20s -> 5140.20s] In certi momenti.
[5140.20s -> 5142.20s] E quindi.
[5142.20s -> 5144.20s] Non guardavano il direttore.
[5144.20s -> 5146.20s] Erano appiccicati al suggeritore.
[5146.20s -> 5148.20s] Che stava in buca.
[5148.20s -> 5150.20s] Perché era lui che li teneva dentro.
[5150.20s -> 5152.20s] E non li faceva uscire.
[5152.20s -> 5154.20s] E la prima cosa che Nicola chiedeva.
[5154.20s -> 5156.20s] Quando si arrivava in una nuova produzione.
[5156.20s -> 5158.20s] Ma chi è il suggeritore?
[5158.20s -> 5160.20s] Gli hanno detto.
[5160.20s -> 5162.20s] Non è previsto.
[5162.20s -> 5164.20s] È impallidito.
[5164.20s -> 5166.20s] E si è messo in buca una delle sue mentucce.
[5166.20s -> 5168.20s] Ma perché non bisogna guardare il direttore?
[5168.20s -> 5170.20s] Ma per un motivo che.
[5170.20s -> 5172.20s] Vi sembra credibile.
[5172.20s -> 5174.20s] Non so.
[5174.20s -> 5176.20s] Prendiamo il bellissimo duetto.
[5176.20s -> 5178.20s] La scena di gelosia che fa Tosca.
[5178.20s -> 5180.20s] Questa impetuosa scena di gelosia che fa Tosca.
[5180.20s -> 5182.20s] Primo duetto con Cavaradossi.
[5182.20s -> 5184.20s] Con Mario.
[5184.20s -> 5186.20s] Per cui.
[5186.20s -> 5188.20s] Mi permette un attimo.
[5188.20s -> 5190.20s] Cioè.
[5190.20s -> 5192.20s] C'è una nostra capacità o incapacità.
[5192.20s -> 5194.20s] Di farli stare a favore.
[5194.20s -> 5196.20s] Perché naturalmente.
[5196.20s -> 5198.20s] Non è che possano cantare con le spalle.
[5198.20s -> 5200.20s] A meno che non siano microfonati.
[5200.20s -> 5202.20s] Insomma in genere.
[5202.20s -> 5204.20s] Dovrebbero essere nelle condizioni migliori.
[5204.20s -> 5206.20s] Non tanto per vedere gli attacchi.
[5206.20s -> 5208.20s] O comunque per sentire.
[5208.20s -> 5210.20s] Quando il maestro toglie.
[5210.20s -> 5212.20s] Perché lì ci sono i monitor.
[5212.20s -> 5214.20s] Il grande cantante.
[5214.20s -> 5216.20s] È quello che vede.
[5216.20s -> 5218.20s] Guarda.
[5218.20s -> 5220.20s] Con la coda dell'occhio.
[5220.20s -> 5222.20s] Girando.
[5222.20s -> 5224.20s] Sa quali sono i momenti in cui il maestro va guardato.
[5224.20s -> 5226.20s] E lui sa.
[5226.20s -> 5228.20s] Ma immaginate la credibilità.
[5228.20s -> 5230.20s] Che possa avere con tutti gli sforzi.
[5230.20s -> 5232.20s] Che i direttori.
[5232.20s -> 5234.20s] Che noi registi facciamo.
[5234.20s -> 5236.20s] Per cercare di farli.
[5236.20s -> 5238.20s] Insomma di renderli poi credibile.
[5238.20s -> 5240.20s] E di trasformare quello.
[5240.20s -> 5242.20s] Che magari è un magnifico solfeggio.
[5242.20s -> 5244.20s] In qualcosa invece di un po' più potente.
[5244.20s -> 5246.20s] Fremente.
[5246.20s -> 5248.20s] Allora.
[5248.20s -> 5250.20s] Se è così.
[5250.20s -> 5252.20s] È una scena molto intima.
[5252.20s -> 5254.20s] Potrebbe essere quella tra Gilda e il duca.
[5254.20s -> 5256.20s] E io però a un certo punto.
[5256.20s -> 5258.20s] Io sono adesso Mario.
[5258.20s -> 5260.20s] Ti amo.
[5260.20s -> 5262.20s] Però non glielo dico così.
[5262.20s -> 5264.20s] Ti amo.
[5264.20s -> 5266.20s] Perché c'è il direttore.
[5266.20s -> 5268.20s] Poi lei si gira.
[5268.20s -> 5270.20s] E adesso tocca a lei.
[5270.20s -> 5272.20s] Ti amo.
[5272.20s -> 5274.20s] Glielo dico.
[5274.20s -> 5276.20s] Allora io dico.
[5276.20s -> 5278.20s] Io ho sempre fatto i complimenti ai direttori.
[5278.20s -> 5280.20s] Ma voi li amano tutti.
[5280.20s -> 5282.20s] Perché tutti vi guardano.
[5282.20s -> 5284.20s] Chiudo con questa ultima cosa.
[5284.20s -> 5286.20s] Io ho avuto una grande lezione.
[5286.20s -> 5288.20s] Da un direttore tedesco.
[5288.20s -> 5290.20s] William Humburg.
[5290.20s -> 5292.20s] Che soprattutto lui era un wagneriano.
[5292.20s -> 5294.20s] Quando facemmo Fidelio all'opera di Roma.
[5294.20s -> 5296.20s] Non ricordo più il punto esatto.
[5296.20s -> 5298.20s] Ma lì c'è una straordinaria.
[5298.20s -> 5300.20s] Lunghissima, larghissima aria.
[5300.20s -> 5302.20s] Di Leonora.
[5302.20s -> 5304.20s] Meravigliosa.
[5304.20s -> 5306.20s] E a un certo punto in quest'aria.
[5306.20s -> 5308.20s] C'è proprio un cambio di tempo repentino.
[5308.20s -> 5310.20s] E noi avevamo provato.
[5310.20s -> 5312.20s] E siamo in scena.
[5312.20s -> 5314.20s] Siamo alle prime prove con l'orchestra.
[5314.20s -> 5316.20s] Cosiddetti assieme.
[5316.20s -> 5318.20s] E assieme no?
[5318.20s -> 5320.20s] Brevissimamente.
[5320.20s -> 5322.20s] La produzione funziona così.
[5322.20s -> 5324.20s] Loro lavorano con il direttore.
[5324.20s -> 5326.20s] Poi lavorano con noi separatamente.
[5326.20s -> 5328.20s] Noi abbiamo un maestro.
[5328.20s -> 5330.20s] Che diventa una sorta.
[5330.20s -> 5332.20s] Se abbiamo fortuna c'è anche il direttore.
[5332.20s -> 5334.20s] Naturalmente che sta in prova regia.
[5334.20s -> 5336.20s] Perché il direttore naturalmente
[5336.20s -> 5338.20s] contemporaneamente deve provare con l'orchestra
[5338.20s -> 5340.20s] con il coro.
[5340.20s -> 5342.20s] Noi con l'orchestra no, con il coro si.
[5342.20s -> 5344.20s] Quindi facciamo prove di regia con il coro.
[5344.20s -> 5346.20s] Temutissime da noi in genere.
[5346.20s -> 5348.20s] Temutissime.
[5348.20s -> 5350.20s] Perché non abbiamo il vostro rispetto.
[5350.20s -> 5352.20s] Dopodiché questi fiumi paralleli
[5352.20s -> 5354.20s] cominciano a confluire.
[5354.20s -> 5356.20s] E creano questo maestoso movimento.
[5356.20s -> 5358.20s] Il giorno in cui finalmente
[5358.20s -> 5360.20s] tutti si trovano in palcoscenico.
[5360.20s -> 5362.20s] Per quegli artisti, il coro,
[5362.20s -> 5364.20s] e naturalmente il professore d'orchestra.
[5364.20s -> 5366.20s] E sono lì assieme.
[5366.20s -> 5368.20s] Incomincia un percorso.
[5368.20s -> 5370.20s] I direttori comandano loro.
[5370.20s -> 5372.20s] A quel punto decidono.
[5372.20s -> 5374.20s] Guarda caro, oggi voglio fare il primo atto.
[5374.20s -> 5376.20s] Se facciamo inizio il secondo.
[5376.20s -> 5378.20s] Poi domani facciamo il terzo.
[5378.20s -> 5380.20s] Hanno due, tre, quattro assieme.
[5380.20s -> 5382.20s] Poi si arriva finalmente.
[5382.20s -> 5384.20s] Mi verrebbe da dire si arrivava.
[5384.20s -> 5386.20s] Perché non so se in Arena di Verona
[5386.20s -> 5388.20s] le facciano più.
[5388.20s -> 5390.20s] Le antigenerali no.
[5390.20s -> 5392.20s] Ma insomma in un teatro diciamo che funziona.
[5392.20s -> 5394.20s] Poi c'è l'antigenerale
[5394.20s -> 5396.20s] e la generale.
[5396.20s -> 5398.20s] Il fatto che abbiano aperto le generali
[5398.20s -> 5400.20s] rende naturalmente tutti più nervosi.
[5400.20s -> 5402.20s] Perché dovrebbe essere
[5402.20s -> 5404.20s] il momento in cui se c'è ancora qualche.
[5404.20s -> 5406.20s] Quindi vedete che è un percorso
[5406.20s -> 5408.20s] è un percorso abbastanza complicato.
[5408.20s -> 5410.20s] Allora stavamo agli assiemi.
[5410.20s -> 5412.20s] E noi
[5412.20s -> 5414.20s] abbiamo tutta una scena
[5414.20s -> 5416.20s] con la cantante, forse un'americana,
[5416.20s -> 5418.20s] adesso non ricordo chi fosse, che deve fare.
[5418.20s -> 5420.20s] E questo canto
[5420.20s -> 5422.20s] il cambio di tempo
[5422.20s -> 5424.20s] non succede niente
[5424.20s -> 5426.20s] perché il maestro si ferma
[5426.20s -> 5428.20s] mi chiama
[5428.20s -> 5430.20s] e dice perché non succede niente?
[5430.20s -> 5432.20s] Dico veramente maestro noi stiamo aspettando.
[5432.20s -> 5434.20s] No? Si è fermata.
[5434.20s -> 5436.20s] No dice guardi lei ha capito male forse
[5436.20s -> 5438.20s] il suo lavoro.
[5438.20s -> 5440.20s] Dice sono io
[5440.20s -> 5442.20s] che sono provocato
[5442.20s -> 5444.20s] da quello che succede sulla scena.
[5444.20s -> 5446.20s] Cioè il mio cambio di tempo
[5446.20s -> 5448.20s] in questo caso
[5448.20s -> 5450.20s] deriva dal fatto che sta succedendo qualcosa
[5450.20s -> 5452.20s] che mi obbliga a cambiare tempo.
[5452.20s -> 5454.20s] Per me è stata una grandissima lezione
[5454.20s -> 5456.20s] di cosa è effettivamente
[5456.20s -> 5458.20s] il rapporto che c'è
[5458.20s -> 5460.20s] in questo strano e meraviglioso mondo
[5460.20s -> 5462.20s] che è l'opera lirica. Grazie.
[5462.20s -> 5464.20s] Bene, bene.
[5466.20s -> 5468.20s] Vi sarete accorti
[5468.20s -> 5470.20s] che le tematiche sono
[5470.20s -> 5472.20s] talmente così ricche e profonde
[5472.20s -> 5474.20s] che si vorrebbe davvero
[5474.20s -> 5476.20s] un intero giornato o più giornate.
[5476.20s -> 5478.20s] Comunque grazie di tutti questi
[5478.20s -> 5480.20s] momenti e di queste
[5480.20s -> 5482.20s] gestioni perché davvero
[5482.20s -> 5484.20s] sono talmente così
[5484.20s -> 5486.20s] ricche che diventano straordinarie.
[5486.20s -> 5488.20s] Ma adesso vogliamo
[5488.20s -> 5490.20s] sentire il professor Motta
[5490.20s -> 5492.20s] ex insegnante
[5492.20s -> 5494.20s] presso
[5494.20s -> 5496.20s] le scuole medie
[5496.20s -> 5498.20s] della nostra provincia
[5498.20s -> 5500.20s] dove in pratica
[5500.20s -> 5502.20s] ci può dire
[5502.20s -> 5504.20s] un piccolo cenno
[5504.20s -> 5506.20s] di come è intesa
[5506.20s -> 5508.20s] l'educazione musicale
[5508.20s -> 5510.20s] presso le scuole. Abbiamo sentito
[5510.20s -> 5512.20s] quanto sia importante
[5512.20s -> 5514.20s] cominciare fin da piccoli.
[5514.20s -> 5516.20s] Ma sentiamo un po' la sua esperienza.
[5518.20s -> 5520.20s] Sarò breve
[5520.20s -> 5522.20s] perché a fronte di argomentazioni
[5522.20s -> 5524.20s] così ricche e profonde chiaramente
[5524.20s -> 5526.20s] inserirsi nel discorso
[5526.20s -> 5528.20s] come insegnante
[5528.20s -> 5530.20s] di scuola media è insomma
[5530.20s -> 5532.20s] insegnare
[5532.20s -> 5534.20s] musica nella scuola media
[5534.20s -> 5536.20s] è una mission.
[5536.20s -> 5538.20s] Mission impossible.
[5538.20s -> 5540.20s] Purtroppo qualche volta
[5540.20s -> 5542.20s] a fronte di realtà di classi
[5542.20s -> 5544.20s] di ragazzi molto diversi
[5544.20s -> 5546.20s] tra di loro, quindi la difficoltà
[5546.20s -> 5548.20s] del coinvolgimento
[5548.20s -> 5550.20s] cioè
[5550.20s -> 5552.20s] non può essere sicuramente
[5552.20s -> 5554.20s] oggi più di allora un insegnamento
[5554.20s -> 5556.20s] di tipo accademico.
[5556.20s -> 5558.20s] Bisogna puntare
[5558.20s -> 5560.20s] molto sull'esperienza
[5560.20s -> 5562.20s] dei ragazzi soprattutto e da quelli
[5562.20s -> 5564.20s] riuscire in qualche modo a trovare quelle
[5564.20s -> 5566.20s] argomentazioni che in qualche modo
[5566.20s -> 5568.20s] possano comunque avvicinarsi a tutta
[5568.20s -> 5570.20s] così
[5570.20s -> 5572.20s] tutte queste
[5572.20s -> 5574.20s] argomentazioni che abbiamo sentito oggi.
[5574.20s -> 5576.20s] Quindi ogni volta
[5576.20s -> 5578.20s] che sono entrato in una classe mi sono sempre
[5578.20s -> 5580.20s] chiesto cosa posso oggi
[5580.20s -> 5582.20s] dire ai ragazzi
[5582.20s -> 5584.20s] in modo tale che quel poco
[5584.20s -> 5586.20s] che io dirò resti dentro di loro
[5586.20s -> 5588.20s] e si possa in qualche modo accostare
[5588.20s -> 5590.20s] a tutte queste
[5590.20s -> 5592.20s] esperienze del teatro
[5592.20s -> 5594.20s] la recitazione anche
[5594.20s -> 5596.20s] e quindi ho in mente
[5596.20s -> 5598.20s] tanti anni fa ai periodi in cui esisteva
[5598.20s -> 5600.20s] i laboratori
[5600.20s -> 5602.20s] io
[5602.20s -> 5604.20s] ho cominciato già nel
[5604.20s -> 5606.20s] periodo in cui c'era lo studio sussidiario
[5606.20s -> 5608.20s] quindi il completamento
[5608.20s -> 5610.20s] catede veniva fatto in ore pomeridiane
[5610.20s -> 5612.20s] con attivazione
[5612.20s -> 5614.20s] di laboratori
[5614.20s -> 5616.20s] il laboratorio poteva essere fatto anche
[5616.20s -> 5618.20s] con la drammatizzazione ad esempio
[5618.20s -> 5620.20s] di un pezzo di opera
[5620.20s -> 5622.20s] quindi
[5622.20s -> 5624.20s] c'era proprio questo grande coinvolgimento
[5624.20s -> 5626.20s] in prima persona dei ragazzi
[5626.20s -> 5628.20s] perché i ragazzi, insomma è inutile
[5628.20s -> 5630.20s] essere a scuola degli ascoltatori
[5630.20s -> 5632.20s] e basta
[5632.20s -> 5634.20s] tanto meno in musica insomma devono essere
[5634.20s -> 5636.20s] loro a volte proprio i protagonisti
[5636.20s -> 5638.20s] di un'attività
[5638.20s -> 5640.20s] quella del
[5640.20s -> 5642.20s] teatro, io ho fatto tantissimo teatro a quei ragazzi
[5642.20s -> 5644.20s] e il bello
[5644.20s -> 5646.20s] era che i ragazzi non si
[5646.20s -> 5648.20s] dimenticavano più quell'esperienza lì
[5648.20s -> 5650.20s] e poi c'è
[5650.20s -> 5652.20s] anche il discorso delle attività
[5652.20s -> 5654.20s] extra
[5654.20s -> 5656.20s] quindi preparare i ragazzi a
[5656.20s -> 5658.20s] eventi
[5658.20s -> 5660.20s] fuori dalla scuola
[5660.20s -> 5662.20s] il teatro verde di Buscoldo
[5662.20s -> 5664.20s] è stato
[5664.20s -> 5666.20s] ma non solo
[5666.20s -> 5668.20s] io mi ricordo che un anno ho portato anche i ragazzi
[5668.20s -> 5670.20s] al teatro sociale a vedere
[5670.20s -> 5672.20s] la rappresentazione del barbiere di Siviglia
[5672.20s -> 5674.20s] cioè ragazzi che in classe
[5674.20s -> 5676.20s] non stavano fermi
[5676.20s -> 5678.20s] e là con gli occhi aperti, bocca aperta
[5678.20s -> 5680.20s] ad ascoltare questi cantanti che
[5680.20s -> 5682.20s] quella è la maniera
[5682.20s -> 5684.20s] dico di
[5684.20s -> 5686.20s] approcciarsi nell'insegnamento
[5686.20s -> 5688.20s] della musica a scuola
[5688.20s -> 5690.20s] intanto il dire
[5690.20s -> 5692.20s] imparo le note
[5692.20s -> 5694.20s] se non le impari vedi cosa ti succede
[5694.20s -> 5696.20s] mi avete già capito insomma
[5696.20s -> 5698.20s] quindi l'importanza
[5698.20s -> 5700.20s] di riuscire in qualche modo
[5700.20s -> 5702.20s] a comunque
[5702.20s -> 5704.20s] affrontare gli argomenti
[5704.20s -> 5706.20s] in maniera tale che i ragazzi siano già preparati
[5706.20s -> 5708.20s] a una proiezione
[5708.20s -> 5710.20s] poi fuori dalla scuola
[5710.20s -> 5712.20s] poi che sia la scuola stessa
[5712.20s -> 5714.20s] a attivare queste
[5714.20s -> 5716.20s] attività
[5716.20s -> 5718.20s] o che il ragazzo poi
[5718.20s -> 5720.20s] in prima persona la cosa più bella è che dica
[5720.20s -> 5722.20s] non so io parlo un giorno
[5722.20s -> 5724.20s] di un
[5724.20s -> 5726.20s] di Beethoven parlo di un
[5726.20s -> 5728.20s] un po' di Beethoven
[5728.20s -> 5730.20s] così non faccio come
[5730.20s -> 5732.20s] l'insegnante
[5732.20s -> 5734.20s] della figlia del
[5734.20s -> 5736.20s] maestro Fermi che per quattro volte
[5736.20s -> 5738.20s] ha letto la biografia di Monteverdi
[5738.20s -> 5740.20s] e
[5740.20s -> 5742.20s] non l'ha imparata
[5742.20s -> 5744.20s] voglio dire l'insistenza di ecco
[5744.20s -> 5746.20s] questi piccoli
[5746.20s -> 5748.20s] input qua e là in modo tale che poi
[5748.20s -> 5750.20s] dopo ci sia la preparazione che
[5750.20s -> 5752.20s] il ragazzo
[5752.20s -> 5754.20s] poi personalmente tenderà
[5754.20s -> 5756.20s] se siamo fortunati
[5756.20s -> 5758.20s] ad approfondire
[5758.20s -> 5760.20s] e quindi
[5760.20s -> 5762.20s] oggi è difficilissimo che il ragazzo
[5762.20s -> 5764.20s] comunque si avvicini tanto
[5764.20s -> 5766.20s] alla musica per come noi la intendiamo
[5766.20s -> 5768.20s] perché c'è internet
[5768.20s -> 5770.20s] perché
[5770.20s -> 5772.20s] ci sono i social
[5772.20s -> 5774.20s] perché la musica come la intende il ragazzo di oggi
[5774.20s -> 5776.20s] spesso non è la musica che
[5776.20s -> 5778.20s] ci stiamo raccontando noi è un'altra
[5778.20s -> 5780.20s] storia nel suo vissuto
[5780.20s -> 5782.20s] quindi però trovare il compromesso
[5782.20s -> 5784.20s] in modo tale che la sua esperienza
[5784.20s -> 5786.20s] personale si avvicini comunque ad una
[5786.20s -> 5788.20s] esperienza un po' più
[5788.20s -> 5790.20s] ecco
[5790.20s -> 5792.20s] come potrei dire insomma
[5792.20s -> 5794.20s] più accademica anche
[5794.20s -> 5796.20s] questo è
[5796.20s -> 5798.20s] ed è
[5798.20s -> 5800.20s] guardate oggi come oggi veramente
[5800.20s -> 5802.20s] anche negli ultimi anni è stato veramente
[5802.20s -> 5804.20s] molto difficile proprio avvicinare
[5804.20s -> 5806.20s] c'è stato il covid poi che ha
[5806.20s -> 5808.20s] dato una botta
[5808.20s -> 5810.20s] incredibile quindi
[5810.20s -> 5812.20s] lezioni
[5812.20s -> 5814.20s] fatte in
[5814.20s -> 5816.20s] videoconferenza e non vi dico
[5816.20s -> 5818.20s] cosa insomma ecco quindi
[5818.20s -> 5820.20s] però
[5820.20s -> 5822.20s] che dire insomma
[5822.20s -> 5824.20s] la speranza è che più
[5824.20s -> 5826.20s] ragazzi come diceva il maestro
[5826.20s -> 5828.20s] veramente si avvicinano
[5828.20s -> 5830.20s] si avvicinano a questo mondo insomma
[5830.20s -> 5832.20s] all'opera
[5832.20s -> 5834.20s] ma anche il sinfonico
[5834.20s -> 5836.20s] e quindi
[5836.20s -> 5838.20s] insomma ecco come
[5838.20s -> 5840.20s] insegnante
[5840.20s -> 5842.20s] di scuola media
[5842.20s -> 5844.20s] ci ho provato
[5844.20s -> 5846.20s] ci ho provato qualche volta ci sono riuscito
[5846.20s -> 5848.20s] ma tante volte vi dico che è stato veramente insomma un po'
[5850.20s -> 5852.20s] quindi ecco difficile
[5852.20s -> 5854.20s] veramente insomma difficile insomma
[5854.20s -> 5856.20s] proprio io adesso
[5856.20s -> 5858.20s] lo sappiamo lo sappiamo
[5862.20s -> 5864.20s] sentiamo l'ultimissima
[5864.20s -> 5866.20s] breve esperienza
[5866.20s -> 5868.20s] del professor
[5868.20s -> 5870.20s] che insegna
[5870.20s -> 5872.20s] alla scuola
[5872.20s -> 5874.20s] media di indirizzo musicale
[5874.20s -> 5876.20s] che è un po' un'esperienza
[5876.20s -> 5878.20s] diversa proviamo a sentire
[5880.20s -> 5882.20s] buongiorno a tutti
[5882.20s -> 5884.20s] buongiorno
[5884.20s -> 5886.20s] io sono
[5886.20s -> 5888.20s] sono stato chiamato a rappresentare
[5888.20s -> 5890.20s] quelle che diceva il maestro Anselmi
[5890.20s -> 5892.20s] sono le nove scuole
[5892.20s -> 5894.20s] della provincia di
[5894.20s -> 5896.20s] Mantova ad indirizzo musicale
[5896.20s -> 5898.20s] e il nostro lavoro è un po'
[5898.20s -> 5900.20s] l'altra faccia
[5900.20s -> 5902.20s] della medaglia del
[5902.20s -> 5904.20s] lavoro che fanno al mattino
[5904.20s -> 5906.20s] gli insegnanti di educazione musicale
[5906.20s -> 5908.20s] e noi abbiamo
[5908.20s -> 5910.20s] questa
[5910.20s -> 5912.20s] fortuna di presentare
[5914.20s -> 5916.20s] un qualcosa di più
[5916.20s -> 5918.20s] ai ragazzi che
[5918.20s -> 5920.20s] l'insegnamento dello strumento
[5920.20s -> 5922.20s] all'interno del contesto
[5922.20s -> 5924.20s] della scuola
[5924.20s -> 5926.20s] dell'obbligo quindi
[5926.20s -> 5928.20s] della scuola media
[5928.20s -> 5930.20s] e
[5930.20s -> 5932.20s] ed è un
[5932.20s -> 5934.20s] diciamo che
[5934.20s -> 5936.20s] è un lavoro
[5936.20s -> 5938.20s] che a noi gratifica molto
[5938.20s -> 5940.20s] perché vediamo molti
[5940.20s -> 5942.20s] risultati
[5942.20s -> 5944.20s] io innanzitutto vorrei partire da
[5944.20s -> 5946.20s] da due suggestioni ho ascoltato
[5946.20s -> 5948.20s] con molta attenzione quello che ha detto
[5948.20s -> 5950.20s] all'inizio il maestro Anselmi
[5950.20s -> 5952.20s] e vorrei partire da due sue piccole
[5952.20s -> 5954.20s] suggestioni uno è l'avverbio
[5954.20s -> 5956.20s] insieme
[5956.20s -> 5958.20s] e l'altro
[5958.20s -> 5960.20s] invece sono
[5960.20s -> 5962.20s] le suggestioni che lui ha
[5964.20s -> 5966.20s] ha marcato dell'aspetto emozionale
[5966.20s -> 5968.20s] della musica è quello
[5968.20s -> 5970.20s] che noi cerchiamo di dare
[5970.20s -> 5972.20s] ai ragazzi perché
[5972.20s -> 5974.20s] la nostra organizzazione
[5974.20s -> 5976.20s] le scuole sono
[5976.20s -> 5978.20s] ovviamente regolate
[5978.20s -> 5980.20s] a livello ministeriale
[5980.20s -> 5982.20s] a livello organizzativo quindi
[5982.20s -> 5984.20s] la nostra materia rientra a pieno titolo
[5984.20s -> 5986.20s] tra le materie curricolari
[5986.20s -> 5988.20s] del
[5988.20s -> 5990.20s] della
[5990.20s -> 5992.20s] scuola media
[5992.20s -> 5994.20s] con un aggravio
[5994.20s -> 5996.20s] tra virgolette di ore perché
[5996.20s -> 5998.20s] anziché fare 30 ore settimanali
[5998.20s -> 6000.20s] ne fanno 33
[6004.20s -> 6006.20s] e quindi è una materia a tutti gli effetti
[6006.20s -> 6008.20s] però
[6008.20s -> 6010.20s] i ragazzi
[6012.20s -> 6014.20s] arrivano all'indirizzo musicale
[6014.20s -> 6016.20s] entusiasti
[6016.20s -> 6018.20s] perché sono loro che lo scelgono è un
[6018.20s -> 6020.20s] indirizzo musicale
[6020.20s -> 6022.20s] è un indirizzo
[6022.20s -> 6024.20s] che viene scelto
[6024.20s -> 6026.20s] dai ragazzi a volte dalle famiglie
[6026.20s -> 6028.20s] ma intervistando i ragazzi
[6028.20s -> 6030.20s] sono nella grandissima
[6030.20s -> 6032.20s] maggioranza sono loro stessi
[6032.20s -> 6034.20s] che dicono ai genitori
[6034.20s -> 6036.20s] io vorrei fare l'indirizzo
[6036.20s -> 6038.20s] musicale perché è stato presentato
[6038.20s -> 6040.20s] è stato conosciuto
[6040.20s -> 6042.20s] facciamo un grande lavoro anche
[6042.20s -> 6044.20s] nella scuola primaria
[6044.20s -> 6046.20s] per farci
[6046.20s -> 6048.20s] conoscere e quindi i ragazzi arrivano
[6048.20s -> 6050.20s] siamo già preparati
[6050.20s -> 6052.20s] su quello
[6052.20s -> 6054.20s] che li attende perché poi
[6054.20s -> 6056.20s] la scelta dell'indirizzo
[6056.20s -> 6058.20s] musicale
[6058.20s -> 6060.20s] è una scelta che deve essere tenuta
[6060.20s -> 6062.20s] per i tre anni
[6062.20s -> 6064.20s] e portata anche all'esame finale
[6064.20s -> 6066.20s] di stato
[6066.20s -> 6068.20s] proprio come materia
[6068.20s -> 6070.20s] perché loro si esibiscono di fronte
[6070.20s -> 6072.20s] alla commissione
[6072.20s -> 6074.20s] ma la cosa che vorrei
[6074.20s -> 6076.20s] mettere in luce è
[6076.20s -> 6078.20s] il tipo di lavoro ovviamente ogni
[6078.20s -> 6080.20s] scuola
[6080.20s -> 6082.20s] ha l'indirizzo musicale
[6082.20s -> 6084.20s] ha le proprie esigenze
[6084.20s -> 6086.20s] e ha una propria organizzazione
[6086.20s -> 6088.20s] quindi ognuno organizza il lavoro
[6088.20s -> 6090.20s] come meglio
[6090.20s -> 6092.20s] come meglio crede
[6092.20s -> 6094.20s] come meglio si adatta
[6094.20s -> 6096.20s] all'identità della singola scuola
[6096.20s -> 6098.20s] però c'è un punto forte
[6098.20s -> 6100.20s] secondo me
[6100.20s -> 6102.20s] che è l'orchestra
[6102.20s -> 6104.20s] noi facciamo le nostre
[6104.20s -> 6106.20s] lezioni
[6106.20s -> 6108.20s] individuali oppure
[6108.20s -> 6110.20s] in coppia oppure in piccolo gruppo
[6110.20s -> 6112.20s] a seconda dello strumento
[6112.20s -> 6114.20s] ad esempio gli archi tenderanno a fare
[6114.20s -> 6116.20s] molta musica di insieme
[6116.20s -> 6118.20s] i pianisti hanno bisogno di molta musica
[6118.20s -> 6120.20s] di molte lezioni
[6120.20s -> 6122.20s] singole
[6122.20s -> 6124.20s] individuali
[6124.20s -> 6126.20s] però il punto forte
[6126.20s -> 6128.20s] è l'orchestra
[6128.20s -> 6130.20s] per noi insegnanti è proprio una gioia
[6130.20s -> 6132.20s] quando durante
[6132.20s -> 6134.20s] l'ora di orchestra
[6134.20s -> 6136.20s] tutte le sezioni
[6136.20s -> 6138.20s] che solitamente sono quattro
[6138.20s -> 6140.20s] doppi e quindi diventano otto
[6140.20s -> 6142.20s] tutti i ragazzi
[6142.20s -> 6144.20s] delle sezioni strumentali
[6144.20s -> 6146.20s] si riuniscono per suonare
[6146.20s -> 6148.20s] insieme e quello lì per noi
[6148.20s -> 6150.20s] è un
[6150.20s -> 6152.20s] altissimo momento didattico
[6152.20s -> 6154.20s] perché
[6156.20s -> 6158.20s] quell'insieme
[6158.20s -> 6160.20s] di piccole esperienze
[6160.20s -> 6162.20s] maturate all'interno delle lezioni
[6162.20s -> 6164.20s] singole vengono messe
[6164.20s -> 6166.20s] in gioco
[6166.20s -> 6168.20s] vengono spese all'interno di questi
[6168.20s -> 6170.20s] questo che per noi è un compito di realtà
[6170.20s -> 6172.20s] cioè un momento in cui i ragazzi
[6172.20s -> 6174.20s] mettono in pratica
[6174.20s -> 6176.20s] la loro abilità artigianale
[6176.20s -> 6178.20s] che hanno appreso
[6178.20s -> 6180.20s] e questo con delle finalità
[6180.20s -> 6182.20s] didattiche molto alte
[6182.20s -> 6184.20s] che sono anche trasversali
[6184.20s -> 6186.20s] anche alle altre materie
[6186.20s -> 6188.20s] perché i ragazzi imparano
[6188.20s -> 6190.20s] a stare insieme
[6190.20s -> 6192.20s] imparano ad ascoltarsi tra di loro
[6192.20s -> 6194.20s] e andare a tempo
[6194.20s -> 6196.20s] andare insieme ascoltarsi
[6196.20s -> 6198.20s] al di là della preoccupazione
[6198.20s -> 6200.20s] della nota sbagliata
[6200.20s -> 6202.20s] e un esercizio
[6202.20s -> 6204.20s] di lavoro su se stessi
[6204.20s -> 6206.20s] i ragazzi quindi imparano
[6206.20s -> 6208.20s] proprio ad ascoltare se stessi
[6208.20s -> 6210.20s] ma ascoltare nel frattempo anche gli altri
[6210.20s -> 6212.20s] a stare in gruppo
[6212.20s -> 6214.20s] ad avere una finalità comune
[6214.20s -> 6216.20s] imparano a conoscere se stessi
[6216.20s -> 6218.20s] quindi a gestire
[6218.20s -> 6220.20s] anche le proprie emozioni
[6220.20s -> 6222.20s] quindi sono veramente
[6224.20s -> 6226.20s] degli obiettivi alti
[6226.20s -> 6228.20s] in cui noi vediamo
[6228.20s -> 6230.20s] i ragazzi che prendiamo
[6230.20s -> 6232.20s] dalla fine della primaria
[6232.20s -> 6234.20s] arrivare alla fine della terza media
[6234.20s -> 6236.20s] che sono diventati dei piccoli adulti
[6236.20s -> 6238.20s] con anche
[6238.20s -> 6240.20s] un notevole
[6240.20s -> 6242.20s] grado di autonomia
[6242.20s -> 6244.20s] anche questo è un
[6244.20s -> 6246.20s] obiettivo molto
[6246.20s -> 6248.20s] importante
[6248.20s -> 6250.20s] su cui puntiamo
[6250.20s -> 6252.20s] l'autonomia di studio
[6252.20s -> 6254.20s] l'autonomia di organizzazione
[6254.20s -> 6256.20s] del proprio lavoro
[6256.20s -> 6258.20s] il senso di responsabilità
[6258.20s -> 6260.20s] che poi possono spendere
[6260.20s -> 6262.20s] anche nella loro futura vita
[6262.20s -> 6264.20s] lavorativa
[6264.20s -> 6266.20s] indipendentemente dal fatto che
[6266.20s -> 6268.20s] diventino musicisti
[6268.20s -> 6270.20s] oppure diventino
[6270.20s -> 6272.20s] qualcos'altro
[6276.20s -> 6278.20s] Siamo arrivati alla fine
[6278.20s -> 6280.20s] del nostro convegno
[6280.20s -> 6282.20s] io ringrazio i convegnisti
[6282.20s -> 6284.20s] per i loro contributi
[6284.20s -> 6286.20s] credo importantissimi
[6286.20s -> 6288.20s] che hanno apportato a questo tavolo
[6288.20s -> 6290.20s] la giornata
[6290.20s -> 6292.20s] del ricordo
[6292.20s -> 6294.20s] della musica europea
[6294.20s -> 6296.20s] ecco io sono convinto
[6296.20s -> 6298.20s] auspico e spero
[6298.20s -> 6300.20s] che questo non sia l'unico incontro
[6300.20s -> 6302.20s] perché come avete notato
[6302.20s -> 6304.20s] ci sono talmente così tante tematiche
[6304.20s -> 6306.20s] che andrebbero sviluppate
[6306.20s -> 6308.20s] e andrebbero conosciute
[6308.20s -> 6310.20s] perché io sono sempre del parere
[6310.20s -> 6312.20s] che quando si conosce
[6312.20s -> 6314.20s] si può apprezzare
[6314.20s -> 6316.20s] ma se non si conosce
[6316.20s -> 6318.20s] è difficile arrivare all'apprezzamento
[6318.20s -> 6320.20s] e allora c'è così poca
[6320.20s -> 6322.20s] conoscenza nella nostra società
[6322.20s -> 6324.20s] noi parliamo tanto dei giovani
[6324.20s -> 6326.20s] ma io dovrei parlare anche
[6326.20s -> 6328.20s] degli adulti
[6328.20s -> 6330.20s] perché anche tra gli adulti
[6330.20s -> 6332.20s] non c'è una bella conoscenza
[6332.20s -> 6334.20s] e allora spesso
[6334.20s -> 6336.20s] permettetemi questo termine
[6336.20s -> 6338.20s] c'è anche
[6338.20s -> 6340.20s] un momento dove
[6340.20s -> 6342.20s] non si apprezza ma si disprezza
[6342.20s -> 6344.20s] l'espressione artistica
[6344.20s -> 6346.20s] lo posso dire
[6346.20s -> 6348.20s] con sicurezza
[6348.20s -> 6350.20s] vedendo 24 ore al giorno
[6350.20s -> 6352.20s] questa esperienza della musica
[6352.20s -> 6354.20s] a contatto con tanta gente
[6354.20s -> 6356.20s] ecco che allora spero
[6356.20s -> 6358.20s] auspico che questo incontro
[6358.20s -> 6360.20s] non finisca qui
[6360.20s -> 6362.20s] ma che sia
[6362.20s -> 6364.20s] davvero un punto di partenza
[6364.20s -> 6366.20s] per poterci rincontrare
[6366.20s -> 6368.20s] per poter
[6368.20s -> 6370.20s] riparlare di queste
[6370.20s -> 6372.20s] meravigliose tematiche
[6372.20s -> 6374.20s] e soprattutto
[6374.20s -> 6376.20s] che diventi una tradizione
[6376.20s -> 6378.20s] anche il prossimo anno
[6378.20s -> 6380.20s] per poter parlare
[6380.20s -> 6382.20s] della giornata europea della musica
[6382.20s -> 6384.20s] ma come ha detto il maestro Giordano Fermi
[6384.20s -> 6386.20s] davvero sarebbe auspicabile
[6386.20s -> 6388.20s] parlarne
[6388.20s -> 6390.20s] tutti i giorni
[6390.20s -> 6392.20s] perché diventasse davvero
[6392.20s -> 6394.20s] un discorso comune
[6394.20s -> 6396.20s] e soprattutto
[6396.20s -> 6398.20s] divulgato in tutte
[6398.20s -> 6400.20s] le nostre famiglie
[6400.20s -> 6402.20s] le famiglie hanno bisogno
[6402.20s -> 6404.20s] di parlare non solamente della bolletta
[6404.20s -> 6406.20s] della luce, del telefono
[6406.20s -> 6408.20s] ma anche di cose belle, di cose importanti
[6408.20s -> 6410.20s] perché questo poi lo fanno respirare
[6410.20s -> 6412.20s] ai propri figli
[6412.20s -> 6414.20s] ed è questo che noi dobbiamo auspicare
[6414.20s -> 6416.20s] vivi la vita
[6416.20s -> 6418.20s] dice lo slogan di questa giornata
[6418.20s -> 6420.20s] ma viviamo la vita
[6420.20s -> 6422.20s] cerchiamo di vivere la vita rendendola
[6422.20s -> 6424.20s] sempre più bella
[6424.20s -> 6426.20s] sempre più efficace ed efficiente
[6426.20s -> 6428.20s] anche attraverso
[6428.20s -> 6430.20s] l'arte e la cultura
[6430.20s -> 6432.20s] allora questa è la giornata giusta
[6432.20s -> 6434.20s] e nel ringraziare
[6434.20s -> 6436.20s] ancora una volta
[6436.20s -> 6438.20s] ma l'ho già fatto personalmente
[6438.20s -> 6440.20s] il presidente della provincia
[6440.20s -> 6442.20s] Carlo Bottani
[6442.20s -> 6444.20s] nonché il nostro sindaco della città di Cortatone
[6444.20s -> 6446.20s] per averci messo a disposizione
[6446.20s -> 6448.20s] questa bellissima sede
[6448.20s -> 6450.20s] nel ringraziare
[6450.20s -> 6452.20s] la dottoressa
[6452.20s -> 6454.20s] Moira Sbravati
[6454.20s -> 6456.20s] responsabile della cultura della provincia
[6456.20s -> 6458.20s] per aver
[6458.20s -> 6460.20s] collaborato alla bella
[6460.20s -> 6462.20s] iniziativa e
[6462.20s -> 6464.20s] soprattutto l'ufficio cultura
[6464.20s -> 6466.20s] che qui è ben rappresentato
[6466.20s -> 6468.20s] in prima fila
[6468.20s -> 6470.20s] per la meravigliosa collaborazione
[6470.20s -> 6472.20s] che mi danno e mi donano tutti i giorni
[6472.20s -> 6474.20s] perché
[6474.20s -> 6476.20s] fare queste iniziative
[6476.20s -> 6478.20s] non è facile
[6478.20s -> 6480.20s] portare avanti una stagione artistica
[6480.20s -> 6482.20s] come il nostro teatro Verdi
[6482.20s -> 6484.20s] è veramente impegnativo
[6484.20s -> 6486.20s] su tutti gli aspetti
[6486.20s -> 6488.20s] e allora un grazie all'ufficio cultura
[6488.20s -> 6490.20s] del comune di Cortatone
[6490.20s -> 6492.20s] perché sono sempre del parere
[6492.20s -> 6494.20s] che quando diciamo io
[6494.20s -> 6496.20s] non succede niente
[6496.20s -> 6498.20s] ma se riusciamo ad avere la fortuna
[6498.20s -> 6500.20s] di dire noi in piena armonia
[6500.20s -> 6502.20s] davvero
[6502.20s -> 6504.20s] trasformiamo il mondo
[6504.20s -> 6506.20s] e questo credo che sia
[6506.20s -> 6508.20s] quello che scaturisce da questa giornata
[6508.20s -> 6510.20s] da questo incontro
[6510.20s -> 6512.20s] e allora arrivederci
[6512.20s -> 6514.20s] a stasera
[6514.20s -> 6516.20s] presso la sede del nostro comune
[6516.20s -> 6518.20s] e intanto credo che dietro le mie spalle
[6518.20s -> 6520.20s] possa scorrere
[6520.20s -> 6522.20s] il programma che noi
[6522.20s -> 6524.20s] eseguiremo stasera
[6524.20s -> 6526.20s] grazie a tutti di questo bel intervento
[6526.20s -> 6528.20s] di questa mattinata
[6528.20s -> 6530.20s] grazie
[6558.20s -> 6560.20s] grazie
[6588.20s -> 6590.20s] Grazie a tutti